國家開放大學(xué)明確提出大力推動"六網(wǎng)融通"模式下的人才培養(yǎng)模式建設(shè),加快推進(jìn)非學(xué)歷教育的發(fā)展,在更大層面上實(shí)施課程開放,借助于課程平臺建設(shè)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選擇課程、自主選擇專業(yè),隨時注冊、隨學(xué)隨考。這一理念的提出主要是由國際上開放課程的推廣和應(yīng)用引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革,這種教學(xué)模式完全區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的班級教學(xué),趨向于不同年齡、不同水平的混合式教學(xué)。在這種混合式教學(xué)模式下,如何進(jìn)行課程評價(jià),如何設(shè)計(jì)考試內(nèi)容、考試方式,是一個極為關(guān)鍵的問題,考試關(guān)系到教育的出口,如何根據(jù)不同水平的客戶經(jīng)過開放課程網(wǎng)絡(luò)教育的加工后認(rèn)證和評價(jià)其達(dá)到的能力水平等級,如何根據(jù)學(xué)習(xí)者個體多樣化的需求頒發(fā)課程結(jié)業(yè)證書,如何把非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)者的成果作為多年后學(xué)歷教育認(rèn)證的憑證等問題,是課程開放后面臨的現(xiàn)實(shí)問題。 

【文章來源】：河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,32(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職在線開放課程建設(shè)與信息化教學(xué)改革應(yīng)用探討[J]. 曾浩.  才智. 2019(15)

博士論文
[1]云計(jì)算環(huán)境下的開放課程應(yīng)用研究[D]. 徐苑苑.華東師范大學(xué) 2013



本文編號：3612447