隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的到來(lái),越來(lái)越多的高等院校準(zhǔn)備通過(guò)"面授+網(wǎng)絡(luò)"的教育方式來(lái)試圖解決成人教育中的工學(xué)矛盾問(wèn)題,但現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不充分,存在缺乏個(gè)性化服務(wù)和情感服務(wù),技術(shù)資源應(yīng)用不深入等問(wèn)題。結(jié)合河南師范大學(xué)成人高等教育情況,提出了基于大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式,從資源建設(shè)、教學(xué)管理、教務(wù)管理、校外教學(xué)點(diǎn)管理四個(gè)維度為學(xué)生提供全方位的學(xué)習(xí)支持服務(wù),以期構(gòu)建一個(gè)更加個(gè)性化、自主化和智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)成人教育. 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

河南師范大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3587933