目的 探討手術室新入職護士培訓期間實施基于微信適時教學模式（JiTT）的效果情況。方法 通過選拔優(yōu)秀帶教老師,科學設計培訓課程,開通微信平臺,同時加以應用適時教學模式、聯(lián)合綜合考核以及問卷調(diào)查的舉措,對新入職護士培訓實踐的效果情況進行評估。結果 新入職的護士表現(xiàn)出了相對肯定的學習效果,顯著提升了綜合考核的成績。外科手術醫(yī)生及帶教教師,均予以新入職護士專業(yè)技能、適應工作的能力做出肯定。結論 增強了新護士獨立思考問題、主動學習的能力,進而迅速適應手術室工作節(jié)奏,并有利于手術室團隊的后期建設,因此,適時教學模式在手術室新入職護士中可以作為良好的培訓舉措,值得推廣應用于臨床帶教。 

【文章來源】：國際護理學雜志. 2019,38(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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