目的:搶救車專項(xiàng)演練應(yīng)用于內(nèi)科護(hù)士急救能力培訓(xùn)管理中的效果。方法:以2018年1～6月48名內(nèi)科護(hù)士為研究對(duì)象給予常規(guī)急救能力培訓(xùn)管理,為實(shí)施前。以2018年7～12月48名內(nèi)科護(hù)士為研究,在于實(shí)施前基礎(chǔ)上引入搶救車專項(xiàng)演練,為實(shí)施后。以試卷形式考核護(hù)士理論成績(jī),記錄實(shí)施前后護(hù)士取藥時(shí)間、完成給藥時(shí)間及搶救物品準(zhǔn)備時(shí)間,以問卷形式調(diào)查醫(yī)生對(duì)護(hù)士搶救配合的滿意度。結(jié)果:實(shí)施后護(hù)士理論考試成績(jī)明顯高于實(shí)施前（P<0.05）;實(shí)施后護(hù)士取藥時(shí)間、完成給藥時(shí)間及搶救物品準(zhǔn)備時(shí)間明顯短于實(shí)施前（P<0.05）。實(shí)施后醫(yī)生對(duì)護(hù)士搶救配合滿意度明顯高于實(shí)施前（P<0.05）。結(jié)論:搶救車專項(xiàng)演練應(yīng)用于內(nèi)科護(hù)士急救能力培訓(xùn)管理可提高護(hù)士理論基礎(chǔ)知識(shí),提高其應(yīng)變能力,從而更好地配合醫(yī)師搶救。 

【文章來源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2019,27(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 實(shí)施前后護(hù)士理論考試成績(jī)、護(hù)士取藥時(shí)間、完成給藥時(shí)間及搶救物品準(zhǔn)備時(shí)間比較
    2.2 實(shí)施前后醫(yī)生對(duì)護(hù)士搶救配合的滿意度比較
3 討論



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