為了探索國家開放大學"六網(wǎng)融通"人才培養(yǎng)模式,提高教師的教學適應性,為學習者提供一站式學習支持服務,在對國家開放大學的學習網(wǎng)平臺進行現(xiàn)狀研究和分析的基礎上,嘗試提出了提高教育工作者的教育技術水平、加強教育活動理論研究、提升教師的教學藝術性、改善學習支持服務策略、健全教學團隊運行機制等方式,以期能更好的滿足學員個性化、多樣化的學習需求,尋求互聯(lián)網(wǎng)+與教學適應性的平衡。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(中旬刊). 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、moodle平臺概述
二、基于moodle平臺的國家開放大學學習網(wǎng)研究現(xiàn)狀
    1. 對國家開放大學學習網(wǎng)的功能及應用介紹
    2. 基于開放教育的教學模式探究
    3. 國家開放大學學習網(wǎng)學習效果和評價的研究
    4. 學習網(wǎng)網(wǎng)絡教學團隊運行實踐
    5. 對學習支持服務的探究
三、moodle平臺的教學適應性研究分析
    1. 提高教育工作者的教育技術水平
    2. 加強教育活動理論的研究
    3. 提升教師的教學藝術性
    4. 改善學習支持服務策略
    5. 健全教學團隊運行機制



本文編號：3507048