《了凡四訓(xùn)》出自明朝重要的思想家袁了凡之手,書中結(jié)合儒釋道三家的道德理念思想,并針對作者在兒子的教育過程中的思想感悟,圍繞著"認(rèn)識命運(yùn)的真相,明辨善惡的標(biāo)準(zhǔn)以及改過遷善"的故事進(jìn)行闡述,是一部具備極高德育價值的書籍。基于此,筆者就《了凡四訓(xùn)》中所表現(xiàn)的德育思想進(jìn)行討論,以期能夠?yàn)槲覈F(xiàn)階段德育工作有所幫助。 

【文章來源】：文化學(xué)刊. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、《了凡四訓(xùn)》中蘊(yùn)含的德育思想
    (一)正確的“立命”觀念
    (二)正視錯誤和改正錯誤
    (三)幫助人們樹立明辨是非的能力，培養(yǎng)積善成德的理念
    (四)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎
二、《了凡四訓(xùn)》中德育思想的時代性價值
    (一)《了凡四訓(xùn)》有利于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀
    (二)《了凡四訓(xùn)》中所表述的德育文化有助于未來和諧社會的構(gòu)建
    (三)《了凡四訓(xùn)》中的德育思想有助于家庭的和諧
    (四)《了凡四訓(xùn)》中的德育思想有助于樹立中華民族的偉大形象
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]培育“綠色心根” 親近綠色生活——《了凡四訓(xùn)》“改過之法”的啟示[J]. 吳文新.  湖北理工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2019(01)
[2]家風(fēng)建設(shè)視域下《了凡四訓(xùn)》及其對新時代大學(xué)生的意義[J]. 曾海.  湖北第二師范學(xué)院學(xué)報. 2018(11)
[3]《了凡四訓(xùn)》的改過思想研究[J]. 潘志宏.  新西部. 2018(20)
[4]《了凡四訓(xùn)》善惡觀中的儒家思想[J]. 張琦芳.  重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[5]用心靈去感悟 用行動去詮釋[J]. 胡京晶.  小康. 2018(07)
[6]《了凡四訓(xùn)》與明末清初時期文學(xué)的聯(lián)系[J]. 張丹.  吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報. 2017(10)
[7]一部家書的域外熱——基于《了凡四訓(xùn)》的文本分析[J]. 李帥鋒.  中國電子教育. 2017(02)
[8]簡論《了凡四訓(xùn)》的倫理思想及其當(dāng)代價值[J]. 陳延斌,張琳.  船山學(xué)刊. 2017(02)



本文編號：3496852