目的探討經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論在低年資護(hù)士洗胃技術(shù)培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法選取新招聘在崗護(hù)士58名,隨機(jī)分為對照組和觀察組,各29例。對照組采用傳統(tǒng)培訓(xùn)法開展洗胃技術(shù)培訓(xùn),觀察組在對照組基礎(chǔ)上采用以經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論引導(dǎo)的帶教模式。比較2組護(hù)士理論知識和操作考核成績,采用問卷調(diào)查護(hù)士對培訓(xùn)方式的評價。結(jié)果觀察組護(hù)士理論知識和操作考核成績高于對照組（P<0.01）。觀察組護(hù)士認(rèn)為基于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論的帶教模式更能夠激發(fā)學(xué)習(xí)主動性、幫助理解知識點(diǎn)、提高團(tuán)隊協(xié)作力、提高發(fā)現(xiàn)解決問題能力。結(jié)論經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈理論構(gòu)建了一個科學(xué)的程序化學(xué)習(xí)方式,能夠有效提升低年資護(hù)士洗胃操作技能。 

【文章來源】：中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理(中英文). 2019,5(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 具體體驗(yàn)階段:
        1.2.2 反思觀察階段:
        1.2.3 抽象概括階段:
        1.2.4 積極實(shí)踐階段:
        1.2.5 持續(xù)改進(jìn):
    1.3 觀察指標(biāo)
        1.3.1 護(hù)士理論知識和操作考核:
        1.3.2 護(hù)士對培訓(xùn)方法的評價:
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 2組護(hù)士理論知識和操作考核成績比較
    2.2 2組護(hù)士對培訓(xùn)方法的評價
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3490942