發(fā)布時間：2021-10-23 08:50

　　目的采取遞進式教學法在ICU新護士儀器使用培訓中的應用效果。方法 2016年5月-2018年12月入ICU的新護士共14人列入培訓對象,將制定培訓方案,組織實施,改變傳統(tǒng)的培訓方式如從理論培訓到單一操作,而是從強化理論、儀器操作到情景模擬的綜合培訓,呈遞進式進行培訓,探索適合當前形勢下ICU新護士儀器使用培訓的方法,通過考核結(jié)果評估效果,以期為臨床新護士儀器使用帶教培訓提供依據(jù)。結(jié)果采取遞進式教學在ICU新護士儀器培訓,通過為期3個月學習訓練,考核成績較以往培訓方式明顯提高,能有效提高ICU新護士儀器使用能力、應急處理能力及團結(jié)協(xié)助的能力,縮短培訓周期的目標。結(jié)論采取遞進式教學在ICU新護士儀器培訓,優(yōu)于傳統(tǒng)培訓效果。 

【文章來源】：實用臨床護理學電子雜志. 2019,4(41)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 對象
2 方法
    2.1 制定儀器培訓項目
    2.2 培訓目標
    2.3 遞進式培訓的階段及時間
3 評價指標
4 實施
    4.1 基本操作規(guī)程訓練階段
    4.2 理論知識學習階段
    4.3 模塊化訓練階段
    4.4 崗前培訓階段
5 討論
    5.1 提高護士學習的主動性
    5.2 提高儀器管理規(guī)范性
    5.3 護士在儀器基本功能


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國ICU護士培訓現(xiàn)狀及展望[J]. 曹紅梅,陳湘玉.  中國護理管理. 2011(11)
[2]ICU護士使用急救儀器的安全管理現(xiàn)狀[J]. 史蘇霞,周立.  解放軍護理雜志. 2010(08)
[3]ICU新進護士階段性培訓體會[J]. 廖燕,李水英,虞獻敏.  護士進修雜志. 2007(02)



本文編號：3452879