隨著中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（住培）的全面施行,如何提高住培學員的培訓質量變得尤為重要。從貴州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院住培基地3年運行情況發(fā)現(xiàn):完善住培考核制度,健全績效考核體系,通過建立"臨床科室-科主任/教學主任-帶教老師/師承指導老師"的考核模式,提高住培考核在績效考核中的占比,將科主任/教學主任、帶教老師/師承指導老師住培工作納入績效考核,有助于加強帶教師資的教學責任感并激發(fā)其積極性,最終提高培訓質量。然而在整個建設過程中,也存在一定的問題。 

【文章來源】：中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2019,3(03)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 住培績效考核體系的建立和實施
    1.1 設置績效考核組織管理
    1.2 設置考核具體內容
        1.2.1 臨床科室住培工作績效考核
        1.2.2 科主任/教學主任住培工作績效考核
        1.2.3 帶教老師/師承指導老師住培工作績效考核
2 住培績效考核體系存在的問題
    2.1 住培體系的不完善
    2.2 住培績效考核體系不完善
    2.3 考核標準理解不透徹
    2.4 考核內容及標準不夠細化
3 針對住培績效考核體系問題的解決及改進方案
    3.1 完善住培績效考核體系
    3.2 細化考核指標
    3.3 制訂個性化的培養(yǎng)方案
    3.4 深度引入互聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)考核資料有效管理
4 結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]六步法在住培帶教師資績效考核體系建設中的運用[J]. 姜燕,王立峰,周玉皆.  江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理. 2018(08)
[2]內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓項目制的實踐與探討[J]. 王箏揚,章銳鋒,阮恒超,耿曉北.  中國畢業(yè)后醫(yī)學教育. 2018(03)
[3]提高中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量的思考[J]. 李瀟.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2018(07)
[4]中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐與思考[J]. 吉珂,王彬夫.  中國醫(yī)院管理. 2015(11)
[5]綜合醫(yī)院臨床教師教學績效考核模式研究[J]. 張黎,楊光耀,季湘年.  西北醫(yī)學教育. 2015(01)
[6]中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量管理體系構建研究[J]. 王彩紅,許學軍,高艷薇.  亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥. 2014(03)

碩士論文
[1]住院醫(yī)師培訓信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 白芙蓉.電子科技大學 2013



本文編號：3450457