淺談盲校低年級珠心算教學的有效實施
發(fā)布時間:2021-10-06 19:12
學習珠心算對盲生而言好處多多。盲校教師可在深入研究新課標理念和新教材特點基礎(chǔ)上,把珠心算的教學有機滲透在數(shù)學課堂教學中,采取激趣引導(dǎo)的方式提高珠心算教學效率,并針對不同學生的實際和需要開展分層訓(xùn)練,確保學生習得的珠心算能力得到充分、有效的應(yīng)用,從而不斷培養(yǎng)盲生的數(shù)學意識,提高其應(yīng)用數(shù)學解決問題的能力。
【文章來源】:現(xiàn)代特殊教育. 2019,(15)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、鞏固基礎(chǔ),合理設(shè)計珠心算教學內(nèi)容
二、激趣引導(dǎo),提高珠心算教學效率
(一)運用游戲比賽進行教學
(二)設(shè)計生活化的教學情境
(三)設(shè)計可變速的聽算材料
三、分層訓(xùn)練,實現(xiàn)珠心算能力的有效應(yīng)用
本文編號:3420588
【文章來源】:現(xiàn)代特殊教育. 2019,(15)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、鞏固基礎(chǔ),合理設(shè)計珠心算教學內(nèi)容
二、激趣引導(dǎo),提高珠心算教學效率
(一)運用游戲比賽進行教學
(二)設(shè)計生活化的教學情境
(三)設(shè)計可變速的聽算材料
三、分層訓(xùn)練,實現(xiàn)珠心算能力的有效應(yīng)用
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