綜合醫(yī)院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓模式創(chuàng)新與實踐——以重慶醫(yī)科大學附屬大學城醫(yī)院兒科醫(yī)師培訓為例
發(fā)布時間:2021-08-25 10:29
<正>隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展進步,人民生活健康質量要求與日俱增,對臨床一線醫(yī)生醫(yī)療水平有了更高的要求。尤其是兒科病患,具有病情急、隱蔽性強、變化快、發(fā)展猛的特點,患兒家屬對疾病認識不夠又對醫(yī)療過程和效果期望值過高,往往導致兒科成為醫(yī)患矛盾的重災區(qū)。一個合格的一線臨床兒科醫(yī)師不僅需要具備扎實的理論基礎、過硬的臨床技能和診治經(jīng)驗,還需要有強烈的責任心、愛心以及良好的心理素質,
【文章來源】:中國培訓. 2019,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、我院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐
二、目前存在的問題
(一)對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要性認識不夠充分
(二)病人數(shù)量和涉及病種有限,危急重癥較少
(三)日常管理和考核機制有松散、流于形式之嫌
(四)對科研、教學能力培養(yǎng)不夠
三、對策
(一)加強思想認識,規(guī)范管理考核
(二)探索改進教學模式,優(yōu)化導師負責制度
(三)整合各方面資源,實現(xiàn)教學方式多樣化
(四)完善保障制度機制,調動規(guī)培師生積極性
本文編號:3361945
【文章來源】:中國培訓. 2019,(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、我院兒科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐
二、目前存在的問題
(一)對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的重要性認識不夠充分
(二)病人數(shù)量和涉及病種有限,危急重癥較少
(三)日常管理和考核機制有松散、流于形式之嫌
(四)對科研、教學能力培養(yǎng)不夠
三、對策
(一)加強思想認識,規(guī)范管理考核
(二)探索改進教學模式,優(yōu)化導師負責制度
(三)整合各方面資源,實現(xiàn)教學方式多樣化
(四)完善保障制度機制,調動規(guī)培師生積極性
本文編號:3361945
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