發(fā)布時間：2021-07-28 03:28

　　為了解我國家庭教育指導(dǎo)的研究熱點與趨勢,筆者在中國學(xué)術(shù)期刊總庫（網(wǎng)絡(luò)版）以"家庭教育指導(dǎo)"為主題,利用Bicomb軟件對近20年發(fā)表的198篇核心期刊文章進(jìn)行關(guān)鍵詞共詞分析,并通過SPSS22.0軟件繪制家庭教育指導(dǎo)熱點知識圖譜。在對相關(guān)文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)我國家庭教育指導(dǎo)主要圍繞農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童家庭教育問題和對策、親職教育和家長學(xué)校以及家庭教育立法三個方面進(jìn)行展開。盡管研究已經(jīng)取得較為豐富的成果,但還需要加強以下幾個方面的研究:有力監(jiān)督家庭教育指導(dǎo)對策的落實與實施、擴(kuò)大家庭教育指導(dǎo)的研究對象、加強政府和相關(guān)教育職能部門的支持力度、呼吁社會各界人士對家庭教育指導(dǎo)的關(guān)注、盡快促成家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化以及家庭教育指導(dǎo)人員的專業(yè)化。 

【文章來源】：和田師范專科學(xué)校學(xué)報. 2019,38(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

可以直觀的看出家庭教育指導(dǎo)研究的高頻關(guān)鍵詞具體情況分為如下三類：種類1為有關(guān)農(nóng)村留守兒童（義務(wù)教育階段）、流動兒童等未成年人的家庭教育存在的問題與相關(guān)解決對策的研究，包括問題、對策、農(nóng)村留

檔某閃�；家庭教�?傅枷喙乜緯湯礪鄣慕?設(shè)；專業(yè)化家庭教育人才的培養(yǎng)[15]。因此，大陸應(yīng)該借鑒臺灣的經(jīng)驗。另一方面，雖然我國家庭教育的法制化進(jìn)程在逐步推進(jìn)，2011年頒布的《中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》也明確指出“推進(jìn)家庭教育立法進(jìn)程”，但立法進(jìn)程中家長教育觀念的轉(zhuǎn)變是最大的阻礙[16]。社會的進(jìn)步，不僅引起人們對學(xué)前教育的關(guān)注，還引起人們對學(xué)前階段家庭教育的關(guān)注，幼兒教育作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)，幼兒家庭教育指導(dǎo)也已成為近幾年來的研究熱點[17]。（四）關(guān)鍵詞多維尺度分析圖21998-2018年我國家庭教育服務(wù)指導(dǎo)熱點知識圖譜在戰(zhàn)略圖標(biāo)中，各個關(guān)鍵詞用圓圈進(jìn)行表示，圓圈之間的距離越近，關(guān)鍵詞的關(guān)系越緊密；反之，關(guān)系越疏遠(yuǎn)。從圖2可知，留守兒童、城市流動兒童家庭教育問題與對策的研究（領(lǐng)域一）位于一、四象限，關(guān)鍵詞之間的關(guān)系較不緊密，分布較為不均勻，表示該領(lǐng)域的研究易受外界因素的影響。親職教育的研究（領(lǐng)域二）位于一、二、四象限，分布較均勻，但是關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系不緊密，表明聶海燕楊秋冰賀成成：我國家庭教育指導(dǎo)研究熱點知識圖譜81

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國親職教育實踐經(jīng)驗及對我國的啟示[J]. 王艷輝.  成人教育. 2017(04)
[2]學(xué)前兒童家長親職教育現(xiàn)狀與需求[J]. 許璐穎,周念麗.  學(xué)前教育研究. 2016(03)
[3]中國臺灣地區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系及其啟示[J]. 羅爽.  首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(03)
[4]改革開放以來我國家庭教育的法制化進(jìn)程[J]. 呂慧,繆建東.  南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(02)
[5]臺灣家庭教育專業(yè)人才培養(yǎng)及其啟示[J]. 邱旭光.  高教探索. 2013(05)
[6]新生代農(nóng)民工子女的家庭教育問題探要[J]. 金麗馥,趙穎.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2013(06)
[7]我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)保障體系現(xiàn)狀與展望[J]. 李楊,任金濤.  成人教育. 2012(11)
[8]我國家庭教育的現(xiàn)狀、問題和政策建議[J]. 教育部關(guān)心下一代工作委員會《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究》課題組.  人民教育. 2012(01)
[9]貧困農(nóng)村家庭教育存在的問題[J]. 于春堂.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(12)
[10]幼兒家長家庭教育觀念:現(xiàn)狀及問題[J]. 劉秀麗,劉航.  東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(05)



本文編號：3307112