發(fā)布時(shí)間：2021-07-23 03:35

　　中國(guó)已成為世界上老年人口最多的國(guó)家,大力推動(dòng)老年醫(yī)學(xué)的發(fā)展以應(yīng)對(duì)人口快速老齡化所帶來(lái)的醫(yī)療壓力刻不容緩。老年科患者病種復(fù)雜且多病共存,臨床教學(xué)難度較大,住院醫(yī)師難以接受同質(zhì)化的培訓(xùn),不利于老年醫(yī)學(xué)的學(xué)科發(fā)展和專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。本文以筆者在美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修期間,觀摩的一堂采用基于標(biāo)準(zhǔn)化患者的CBL教學(xué)法的臨床實(shí)踐課為例,介紹該教學(xué)法的實(shí)施及其在老年醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用前景。將該教學(xué)法引入老年醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),可為住院醫(yī)師提供同質(zhì)化的高效培訓(xùn),有利于住院醫(yī)師臨床思維和醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。該教學(xué)法的應(yīng)用也存在很多困難,如需要帶教老師投入大量的時(shí)間與精力精心準(zhǔn)備教學(xué)案例,需要多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的參與,另外,標(biāo)準(zhǔn)化患者在實(shí)際應(yīng)用中也需要經(jīng)費(fèi)支持,以上問(wèn)題有待實(shí)際應(yīng)用中進(jìn)一步探索。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育. 2019,3(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 我國(guó)老年醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題
2 美國(guó)西弗吉尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院基于標(biāo)準(zhǔn)化患者的CBL教學(xué)法的應(yīng)用情況
    2.1 人員組成
    2.2 培訓(xùn)目的
    2.3 培訓(xùn)過(guò)程
3 基于SP的CBL教學(xué)法在老年醫(yī)學(xué)科住培中的應(yīng)用
4 基于SP的CBL教學(xué)法應(yīng)用于老年醫(yī)學(xué)科住培的優(yōu)點(diǎn)及難點(diǎn)



本文編號(hào)：3298511