國外發(fā)達國家遠程高等教育學分制能夠滿足教育對象的個性化需求,實現(xiàn)因材施教。本人將選取英、美兩個教育強國在遠程高等教育方面的典型案例,簡述美國、英國學分制度實施情況,并尋求其對我國開放教育教學、教學管理、技術支持等方面的啟示。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(52)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一研究的意義
二國外遠程高等教育學分制實施綜述
    （一）英國開放大學及其學分制介紹
    （二）美國遠程高等教育學分制介紹
三國外學分制對我國開放教育教學管理的啟發(fā)
    （一）目前存在的問題
    （二）遠程開放教育學分制的必要性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國際比較視野下成人高等教育學分制探索[J]. 徐巧娣.  中國成人教育. 2018(19)



本文編號：3273533