目的觀察標準化病人聯(lián)合案例教學法應用于婦產(chǎn)科教學的效果。方法選擇2018年1—12月于濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（簡稱規(guī)培）的83名醫(yī)學生為研究對象,按照帶教方法分為觀察組（n=43,標準化病人聯(lián)合案例教學法教學）及對照組（n=40,傳統(tǒng)教學方式規(guī)培）。比較兩組教學效果及學生對教學的滿意度。結(jié)果教學結(jié)束后,觀察組學生理論成績、實習成績及總成績均高于對照組,學生對教學方式的滿意度高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義（P <0.05）。結(jié)論標準化病人聯(lián)合案例教學法應用于婦產(chǎn)科教學中,能夠有效提高醫(yī)學生的基礎理論成績、實習成績,教學效果顯著,學生對該教學方式普遍比較滿意。 

【文章來源】：繼續(xù)醫(yī)學教育. 2019,33(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 教學方法
    1.3 觀察指標
    1.4 統(tǒng)計學分析
2 結(jié)果
    2.1 兩組教學效果比較
    2.2 兩組學生教學滿意度比較
3 討論



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