發(fā)布時間：2021-07-05 12:00

　　形成性考核是開放教育課程考核的重要方式,可以有效地傳遞教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到教學(xué)目的。但是在實際教學(xué)中,形成性考核模式仍存在著諸多問題急需解決。這些問題主要體現(xiàn)在三個方面:雖然多次改版,但是形考內(nèi)容依然陳舊;雖然形式多樣,但是操作過程紛繁復(fù)雜;忽視監(jiān)管過程,教學(xué)效果難以實現(xiàn)。 

【文章來源】：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2019,35(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、形成性考核模式的優(yōu)勢
二、課程形成性考核模式應(yīng)用中存在的問題
    (一) 雖然多次改版，但是形考內(nèi)容依然陳舊
    (二) 雖然形式多樣，但是操作過程紛繁復(fù)雜
    (三) 忽視監(jiān)管過程，教學(xué)效果難以實現(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3266035