目的對情景模擬教學法在精神科急診處置能力培訓中的應用及效果進行研究。方法以我院精神科的34名護理人員為例,采用情景模擬教學法對所有護理人員開展急診處置能力培訓,并對其培訓效果進行觀察分析。結果培訓開展前,34名精神科護理人員的急診處理理論知識與操作技能評分分別為（70.4±3.2）分和（68.5±4.7）分,培訓后分別為（91.7±5.2）分和（88.9±4.3）分,前后對比差異顯著,P<0.05。結論情景模擬教學法在精神科護理人員急診處理能力培訓中應用效果較為顯著,能夠有效提升其急診處理理論知識與技能水平,值得推廣應用。 

【文章來源】：實用臨床護理學電子雜志. 2019,4(44)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學分析
2 結果
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]精神科護理管理中實施人性化管理理念對護患關系的影響[J]. 羅霜霜.  中醫(yī)藥管理雜志. 2019(14)
[2]品管圈活動在降低慢性精神分裂癥病人噎嗆發(fā)生率中的應用[J]. 胡穎,李萍.  全科護理. 2019(18)
[3]精神科病房強制性護理干預潛在的法律問題與對策[J]. 施春妹,張麗華.  中醫(yī)藥管理雜志. 2019(12)
[4]臨床分析精神病患者保護性約束不安全因素及解決對策[J]. 黃成茵.  中外女性健康研究. 2019(12)
[5]PDCA管理模式在精神科急診護理管理中的應用[J]. 丁玲.  中國醫(yī)藥科學. 2019(01)
[6]結構式心理護理在精神科急診留觀患者中的應用[J]. 蘇偏,袁薇.  中外醫(yī)療. 2019(02)
[7]探討柔性管理理論在精神科急診護士管理中的應用效果[J]. 盧蕓凌,李國彬,陳翠薇,江妙玲.  中國實用醫(yī)藥. 2018(11)
[8]淺談精神科急診風險評估與護理干預[J]. 任喜榮.  中醫(yī)臨床研究. 2017(32)



本文編號：3258228