本文關(guān)鍵詞：高校繼續(xù)教育:機(jī)遇、挑戰(zhàn)與策略，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為建立在初始教育基礎(chǔ)上的職后教育,高校繼續(xù)教育已成為終身教育體系的重要組成部分�？萍及l(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的現(xiàn)實(shí)背景,加快繼續(xù)教育發(fā)展的政策紅利,高校資源擴(kuò)充等為高校繼續(xù)教育的發(fā)展提供了機(jī)遇。高校繼續(xù)教育發(fā)展面臨著繼續(xù)教育的觀念與意識(shí)尚未解凍,繼續(xù)教育需求多樣化,新興高等繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)興起,高校繼續(xù)教育偽市場化,高校繼續(xù)教育理論研究滯后等挑戰(zhàn)。高校繼續(xù)教育的未來應(yīng)對(duì)策略包括定位清晰化、經(jīng)營市場化、資源開放化、視野國際化、項(xiàng)目特色化、管理規(guī)范化。
【作者單位】： 廈門大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 繼續(xù)教育 發(fā)展機(jī)遇 挑戰(zhàn) 策略
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 全球范圍內(nèi)的高等繼續(xù)教育發(fā)展擴(kuò)大了高等教育的辦學(xué)主體,改變了傳統(tǒng)高等教育封閉式、一次性的辦學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了高等教育、科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)一。作為建立在初始教育基礎(chǔ)上的職后教育,高等繼續(xù)教育已成為終身教育體系的重要組成部分,在建設(shè)人力資源強(qiáng)國與創(chuàng)新型國家的進(jìn)

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