發(fā)布時(shí)間：2021-04-18 16:35

　　日本企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)是其職業(yè)教育體系的特色所在,但隨著第四次工業(yè)革命新技術(shù)的迅速發(fā)展,產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),新一代年輕人價(jià)值觀與職業(yè)意識(shí)更具有多樣性,企業(yè)非正式員工數(shù)量也逐漸增加。企業(yè)通過(guò)積極引進(jìn)新技術(shù)來(lái)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。政府也以扶持制度的建立為主要手段,幫助企業(yè)層次性、系統(tǒng)性地進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn),構(gòu)建開(kāi)放合作式培訓(xùn)模式。借鑒日本企業(yè)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn),我國(guó)政府應(yīng)在多方面完善企業(yè)參與職業(yè)教育的法律法規(guī)體系,建立開(kāi)放合作式的職業(yè)教育模式,構(gòu)建科學(xué)合理的組織管理機(jī)構(gòu)。 

【文章來(lái)源】：職業(yè)教育研究. 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、日本企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)概述
二、日本企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀
    （一）積極引進(jìn)新技術(shù)
    （二）扶持制度的建立
    （三）開(kāi)放合作的培訓(xùn)形式
    （四）企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)強(qiáng)調(diào)部門、層次
三、日本企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)對(duì)我國(guó)企業(yè)參與職業(yè)教育的啟示
    （一）完善企業(yè)參與職業(yè)教育法律法規(guī)體系
    （二）建立開(kāi)放式合作的職業(yè)教育模式
    （三）構(gòu)建科學(xué)合理的組織管理機(jī)構(gòu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]企業(yè)參與職業(yè)教育:日本的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J]. 喻忠恩,姚楚英.  職教論壇. 2012(36)



本文編號(hào)：3145805