在家�；ネü灿�,有助于中重度智障學(xué)生更好的成長(zhǎng)。學(xué)校和家庭緊密互通,學(xué)校是教育的主力,家庭成為學(xué)校教育最好的補(bǔ)充和延伸。家庭與學(xué)校配合不僅僅有助于學(xué)校正常的教育教學(xué)工作,而且有助于家長(zhǎng)校外的輔導(dǎo)和教育。其過(guò)程對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)的人生均產(chǎn)生較深遠(yuǎn)的影響。在長(zhǎng)期互通共育下,部分中度智障生能因此走上自食其力的人生道路,部分重度學(xué)生在生活自理上也能成為有尊嚴(yán)的人。 

【文章來(lái)源】：綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,39(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、生活化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，有助于家校進(jìn)行適合的教育
二、體驗(yàn)式課外教育設(shè)計(jì)，有助于家校實(shí)施可行性的教育
三、個(gè)案化個(gè)性教育設(shè)計(jì)，有助于家校有針對(duì)性的開(kāi)展教育
四、應(yīng)用線上分層教學(xué)設(shè)計(jì)，有助于開(kāi)展家校同層學(xué)生合作學(xué)習(xí)
五、樹(shù)典型教育設(shè)計(jì)，有助于家長(zhǎng)堅(jiān)定孩子能成長(zhǎng)的信念


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)校辦學(xué)理念凝練的問(wèn)題審視[J]. 胡玉婷,唐麗芳.  教育科學(xué)論壇. 2019(11)
[2]特殊教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系研究[J]. 李俊杰.  學(xué)周刊. 2019(10)
[3]特殊教育學(xué)校的職業(yè)教育實(shí)施個(gè)案研究[J]. 秦銘歡,趙斌,吳婕.  綏化學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)



本文編號(hào)：3042279