目的:研究注射室護(hù)士崗位的主要工作任務(wù),構(gòu)建注射室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)程序。方法:通過文獻(xiàn)分析《新入職護(hù)士培訓(xùn)大綱》,制定《新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》,采取問卷調(diào)查的形式,分析新入職護(hù)士培訓(xùn)需求情況,設(shè)計出注射室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)程序,并通過德爾菲法20名專家進(jìn)行咨詢,完善設(shè)計的培訓(xùn)程序,最終制定出注射室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)程序。結(jié)果:形成以職業(yè)思想、護(hù)理知識、護(hù)理技能和健康指導(dǎo)4個培訓(xùn)模塊共計28項培訓(xùn)內(nèi)容的注射室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)程序。結(jié)論:注射室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)程序?qū)＜艺J(rèn)可度較高,在實際培訓(xùn)中作用顯著,具有較高的研究及應(yīng)用價值。 

【文章來源】：中醫(yī)藥管理雜志. 2019,27(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 成立培訓(xùn)程序研究小組
        1.2.2 形成專家調(diào)查問卷
        1.2.3 專家論證
        1.2.4 調(diào)查問卷的整理分析
    1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 專家的工作態(tài)度
    2.2 專家的專業(yè)程度
    2.3 專家建議統(tǒng)一度
    2.4 注射室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)程序
3 討論



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