智能手機的廣泛應用給具有聽力言語障礙的聾人大學生生活帶來了極大便利。但智能手機的過度使用,也使許多聾人大學生患上了手機依賴癥。該研究通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn):有近1/5的聾人大學生每天在過量使用手機,大約34%的學生認為自己對手機的依賴性較強或很強。對此現(xiàn)狀,建議采用時間遞減法、豐富生活法、行為契約法、心理暗示法以及專業(yè)輔導等方法進行預防和干預。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019,2(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 調(diào)查分析
    2.1 調(diào)查對象
    2.2 調(diào)查工具
    2.3 調(diào)查結(jié)果與分析
        2.3.1 聾人大學生使用手機情況
        2.3.2 聾人大學生使用手機的態(tài)度
        2.3.3 聾人大學生產(chǎn)生手機依賴的原因
        2.3.4 聾人大學生擺脫手機依賴的方法與對策
3 對策建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“90后”高職生手機依賴現(xiàn)狀調(diào)查及干預對策研究[J]. 陳秀清.  湖北廣播電視大學學報. 2014(06)
[2]大學生手機依賴與心理健康的關系[J]. 黃海,周春燕,余莉.  中國學校衛(wèi)生. 2013(09)
[3]武漢市居民“手機依賴癥”的調(diào)查研究[J]. 孫遠,王玨.  健康研究. 2012(02)
[4]大學生手機依賴問卷的編制[J]. 邵蕾蕾,林恒.  社會心理科學. 2010(Z1)
[5]大學生手機依賴量表的編制[J]. 徐華,吳玄娜,蘭彥婷,陳英和.  中國臨床心理學雜志. 2008(01)



本文編號：2995918