【摘要】：高校成人教育教材除具有一般教材的特性外,還應(yīng)具有職業(yè)定向性、技能主導(dǎo)性與內(nèi)容適用性等特性。教材是否與成大學(xué)生的認(rèn)知水平、心理規(guī)律相適應(yīng),能否很好地體現(xiàn)成人教育的多樣化特點(diǎn),是否符合社會(huì)未來發(fā)展的需要等成為新形勢(shì)下高校成人教育教材評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)高校成人教育教材評(píng)價(jià),創(chuàng)新教材評(píng)價(jià)機(jī)制成為推進(jìn)高校成人教育改革發(fā)展的必然選擇。

【相似文獻(xiàn)】

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