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“民族地區(qū)小學素質(zhì)教育模式研究”探析

發(fā)布時間:2020-01-18 18:09
【摘要】:民族地區(qū)小學素質(zhì)教育模式研究是湖南省永順縣民族實驗學校承擔的“九五”湖南省基礎教育重點科研課題。課題研究開始于1995年,1997年學校與湖南省教育科學院研究院簽定研究協(xié)議,2001年,研究工作接受湖南省教科院專家驗收,被認為“課題研究為民族地區(qū)推進素質(zhì)教育提供了可資借鑒的實驗資料”。

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本文編號:2570936

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