【摘要】：本文運用調(diào)查分析的方法對成人參與高等教育的動機取向、學習成就以及相關因素進行分析,提出成人參與高等教育的四個動機取向類型,以及影響學習成就的七個因素,并依據(jù)分析所得,提出發(fā)展及改進我國成人高等教育的幾點建議。

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王艷;;歸因訓練對高職高專學生英語學習成就的干預[J];中國冶金教育;2008年01期

2 王曉紅;;商務英語課程學習中的自我效能感研究[J];社科縱橫;2010年10期

3 陳芙;;影響大學生英語學習成就因素的探討[J];黑龍江教育學院學報;2006年03期

4 楊海虹;;學習成就我的規(guī)劃[J];湖北教育(教學版);2006年12期

5 ;“學易”匯聚知識 學習成就未來[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2007年03期

6 黃蕾;初中生學習行為動機因素分析[J];河西學院學報;2005年04期

7 海倫·蒂姆勃雷;;促進教師專業(yè)學習與發(fā)展的十條原則[J];早期教育(教師版);2010年02期

8 譚麗麗;;學習成就理想 知識創(chuàng)造未來[J];中國職工教育;2010年05期

9 李作昕;;擰緊生命的發(fā)條[J];中學生;2008年Z2期

10 黃富順;;臺灣地區(qū)非正規(guī)學習成就的實施與展望[J];成人教育;2009年01期

相關會議論文 前10條

1 謝章明;葛明貴;;學業(yè)成就影響因素的元分析[A];第十二屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2009年

2 呂欣;葉曉;;基于商業(yè)案例教學法的學習成效研究 以產(chǎn)品開發(fā)設計課程為例[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)學術暨教學研討會論文集[C];2011年

3 許繼新;樊琪;;農(nóng)民學習動機及阻礙學習因素的調(diào)查研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

4 趙小云;;試論后進生自我改變困難的原因與對策[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

5 王偉明;;發(fā)展成人教育構建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 李志偉;;淺談學生成長記錄博客社區(qū)的構建與實踐[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

7 余志顯;;不要讓你的學生“瓜皮破裂”——從南瓜實驗談學生的受壓極限[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 周之華;杜曉紅;張繁;陳永發(fā);;體育教育專業(yè)(術科)教師教學質(zhì)量評價指標的研究[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

9 劉俊娉;伍新春;;高三復讀生學習自我效能感調(diào)查研究[A];第十一屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2007年

10 沈寧;;初中生元認知、自我效能感初步研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 ;學習成就理想[N];人民日報;2005年

2 王輝;靠學習成就事業(yè)[N];人民武警;2003年

3 阜新檢驗檢疫局 趙國峰;學習成就人生理論指導實踐[N];中國國門時報;2010年

4 馮春梅　舒春平 齊明宇;學習成就南粵名警[N];人民日報;2010年

5 本報記者 楊小菊　貴州記者 何云祥;學習成就未來[N];中國郵政報;2010年

6 ;學習成就“知識型工人”[N];中國石油報;2010年

7 丹平 緯經(jīng) 秋珊 志國;學習成就大事業(yè)[N];唐山勞動日報;2010年

8 天雨;以學生學習成就為目標[N];中國文化報;2007年

9 本報記者 李天然;郭榮慶：學習成就夢想[N];大連日報;2010年

10 劉麗媛;知識改變命運 學習成就未來[N];中國建設報;2008年

相關博士學位論文 前1條

1 邊玉芳;學習自我效能感量表的編制與應用[D];華東師范大學;2003年

相關碩士學位論文 前10條

1 高紅梅;憤怒情緒與動機取向的相關研究[D];河北大學;2010年

2 龔鶯;日本學生漢語學習動機研究[D];北京語言大學;2004年

3 丁小斌;回族中學生的宗教世界[D];西北師范大學;2003年

4 畢勁;大學生英語寫作動機取向與寫作策略之間的關系研究[D];華中科技大學;2006年

5 張婷婷;動機取向與創(chuàng)新氣氛對員工創(chuàng)新行為的交互效應研究[D];上海交通大學;2009年

6 楊晏清;物理學習動機取向與學業(yè)成績相關性調(diào)查分析[D];重慶師范大學;2009年

7 康淑賢;外語學習中的情感因素[D];福建師范大學;2004年

8 王偉杰;成人參與教育的動機研究[D];華東師范大學;2002年

9 向雅芳;對中國高中學生動機取向、元認知意識和英語聽力水平之間關系的研究[D];中南大學;2008年

10 李彥麗;不同開展方式與學科學習成就對高中生研究性學習的影響[D];東北師范大學;2003年

，

本文編號：2570263