【摘要】：家庭教育中虐待兒童的現(xiàn)象,已成為影響兒童身心健康發(fā)展的嚴(yán)重社會(huì)現(xiàn)象。心理虐待具有無(wú)意識(shí)、內(nèi)隱、后果長(zhǎng)期性的特點(diǎn),是家庭教育中看不見(jiàn)的災(zāi)難。心理虐待往往是通過(guò)語(yǔ)言或態(tài)度等表現(xiàn)出來(lái)的,這種現(xiàn)象的發(fā)生既有社會(huì)因素,也有兒童自身的因素,而兒童的精神創(chuàng)傷首先且主要來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理虐待。
[Abstract]:The phenomenon of child abuse in family education has become a serious social phenomenon that affects the development of children's physical and mental health. Psychological abuse is an invisible disaster in family education because of its unconscious, implicit and long-term consequences. Psychological abuse is often manifested through language or attitude. The occurrence of this phenomenon is not only social factors, but also children's own factors, and children's mental trauma first and mainly comes from parents' psychological abuse of children.
【作者單位】： 濟(jì)南大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G78

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2510301