【摘要】：在現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的環(huán)境下,基層電大課程輔導(dǎo)教師必須發(fā)生角色嬗變,從傳統(tǒng)角色向理想角色不斷轉(zhuǎn)化,必將成為指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)員、提供周到完善支持服務(wù)的服務(wù)員和推進(jìn)遠(yuǎn)程開放教育研究的研究員。這種角色嬗變必須具備一定的實(shí)現(xiàn)機(jī)制,而課程輔導(dǎo)教師觀念系統(tǒng)的角色更新、能力系統(tǒng)的角色加強(qiáng)和方法系統(tǒng)的角色提升就為這種角色嬗變提供了必要的基礎(chǔ)和條件。
[Abstract]:In the environment of modern distance open education, the curriculum guidance teachers of grass-roots RTVU must change their roles, and constantly transform from traditional roles to ideal roles, which will certainly become instructors to guide students to learn effectively, waiters who provide thoughtful and perfect support services and researchers to promote the research of distance open education. The evolution of this role must have a certain realization mechanism, and the renewal of the role of the concept system of curriculum guidance teachers, the strengthening of the role of the ability system and the promotion of the role of the method system provide the necessary basis and conditions for the evolution of this role.
【作者單位】： 中南大學(xué) 中南大學(xué) 長沙廣播電視大學(xué)
【分類號(hào)】：G728

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2500199