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1 張茂聰;中國(guó)特殊教育發(fā)展的幾個(gè)問題[J];江西教育科研;1992年04期

2 許天威;加拿大特殊教育的改革動(dòng)向[J];深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1994年03期

3 劉福泉;龐大悠久全功能──介紹美國(guó)特殊兒童委員會(huì)[J];中國(guó)特殊教育;1994年02期

4 朱怡華;;上海盲童學(xué)校歷史調(diào)查簡(jiǎn)記[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1994年02期

5 韋小滿;由適應(yīng)性行為的研究看美國(guó)智力落后概念的演變[J];比較教育研究;1995年06期

6 陳云英，華國(guó)棟;合作學(xué)習(xí)與隨班就讀教學(xué)改革[J];中國(guó)特殊教育;1995年01期

7 陳云英;加強(qiáng)香港與內(nèi)地的交流與合作──回歸的愿望[J];中國(guó)特殊教育;1997年02期

8 ;一體化教育之聲[J];中國(guó)特殊教育;1997年02期

9 ;面向二十一世紀(jì)的中國(guó)特殊教育──中國(guó)教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)第四次全國(guó)代表大會(huì)暨內(nèi)地、香港、澳門、臺(tái)灣特殊教育學(xué)術(shù)交流會(huì)會(huì)議紀(jì)要[J];中國(guó)特殊教育;1997年04期

10 李連寧;學(xué)習(xí)、貫徹“十五大”精神,全面開拓中國(guó)特殊教育新局面──在中國(guó)教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)第四次全國(guó)代表大會(huì)暨內(nèi)地、香港、澳門、臺(tái)灣特殊教育學(xué)術(shù)交流會(huì)開幕式上的講話[J];中國(guó)特殊教育;1997年04期

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1 陳文華;;論手語的基本要素——語形的內(nèi)涵及相關(guān)類型[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專輯）[C];2006年

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1 本報(bào)記者　陳曉蓓;日本特教的養(yǎng)護(hù)教育[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

2 全國(guó)政協(xié)委員、海德里盲人學(xué)校中國(guó)福州分校校長(zhǎng) 夏榮強(qiáng);特殊教育是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)尺[N];人民政協(xié)報(bào);2003年

3 劉月輝;有一種使命叫關(guān)懷[N];中國(guó)婦女報(bào);2005年

4 通訊員 姚鄭芳 記者 王倩;首個(gè)特殊教育資源中心成立[N];杭州日?qǐng)?bào);2005年

5 楊三忠 傅朝暉;我市發(fā)展特殊教育探析[N];湘潭日?qǐng)?bào);2005年

6 記者　 儲(chǔ)召生;更加注重義務(wù)教育公平和均衡發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 本報(bào)記者 茅衛(wèi)東;讓我們把更多目光投向特殊教育[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

8 本報(bào)記者 龍迎九;讓殘疾兒童共亨一片藍(lán)天[N];衡陽日?qǐng)?bào);2006年

9 本報(bào)記者　 劉暢;百歲老人煥發(fā)青春[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

10 本報(bào)記者 高一村;教育：為殘疾兒童融入社會(huì)打開一扇門[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2006年

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1 王偉;全納教育實(shí)踐研究：英、美兩國(guó)的經(jīng)驗(yàn)分析[D];華東師范大學(xué);2007年

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1 蘭繼軍;論國(guó)外特教對(duì)象的演變對(duì)我國(guó)特殊教育的影響[D];陜西師范大學(xué);2001年

2 馬珍珍;初中聽力障礙學(xué)生同伴關(guān)系及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 李曉慶;弱智兒童語言障礙與構(gòu)音能力研究[D];重慶師范大學(xué);2006年

4 張曉梅;聾校語言教學(xué)方法的調(diào)查與研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 石紅;論殘障學(xué)生的語文教育與生命價(jià)值意識(shí)的培養(yǎng)[D];云南師范大學(xué);2006年

6 韓媛媛;蘇中地區(qū)聽力殘疾學(xué)生心理健康問題的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年

7 孫繼成;論高中歷史學(xué)習(xí)不良者的外顯行為及其認(rèn)知結(jié)構(gòu)問題診斷與教學(xué)策略的研究[D];首都師范大學(xué);2007年

8 李霞;美國(guó)全納教育之研究[D];南京師范大學(xué);2007年

9 陳啟敏;資源教室功能評(píng)估研究[D];重慶師范大學(xué);2007年