【摘要】：在高等教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制作用下 ,美國(guó)社區(qū)學(xué)院不得不主動(dòng)探求自身的優(yōu)勢(shì)和特色以獲得生存和發(fā)展。美國(guó)社區(qū)學(xué)院逐漸形成了包括轉(zhuǎn)學(xué)教育、職業(yè)教育、補(bǔ)習(xí)教育和社區(qū)教育在內(nèi)的多樣化的課程 ,形成了自身獨(dú)特的課程職能體系。正是這種獨(dú)特的課程職能體系 ,從根本上將社區(qū)學(xué)院與其他高等教育機(jī)構(gòu)區(qū)別開(kāi)來(lái) ,并成為美國(guó)社區(qū)學(xué)院平民性和社區(qū)性等特征的重要基礎(chǔ)。
[Abstract]:Under the competition mechanism of higher education, American community colleges have to explore their own advantages and characteristics to survive and develop. American community college has gradually formed a variety of courses, including transfer education, vocational education, remedial education and community education, and has formed its own unique curriculum function system. It is this unique system of curriculum functions that fundamentally distinguishes community colleges from other higher education institutions and becomes an important basis for the commonality and community characteristics of community colleges in the United States.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)田家炳教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G779.712

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐慧;;美國(guó)社區(qū)教育對(duì)成功素質(zhì)教育的啟示[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年12期

2 萬(wàn)秀蘭;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)教育[J];比較教育研究;2004年03期

3 米紅;李國(guó)倉(cāng);;美國(guó)大學(xué)與社區(qū)學(xué)院學(xué)分互認(rèn)機(jī)制研究——以北卡羅來(lái)納州為例[J];比較教育研究;2007年10期

4 李國(guó)倉(cāng);;美國(guó)社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)教育功能的形成和歷史沿革[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2010年01期

5 張曉莉;;美國(guó)社區(qū)學(xué)院職業(yè)教育的歷史演變及啟示[J];滄桑;2007年05期

6 續(xù)潤(rùn)華;;美國(guó)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的歷史及其對(duì)我國(guó)的啟示[J];成人教育;2007年09期

7 呂炳君;;美國(guó)社區(qū)學(xué)院對(duì)我國(guó)成人教育發(fā)展的啟示[J];成人教育;2008年05期

8 續(xù)潤(rùn)華;;兩次世界大戰(zhàn)期間美國(guó)成人教育的改革與發(fā)展[J];成人教育;2009年04期

9 姚加惠;;美國(guó)社區(qū)學(xué)院學(xué)生向本科院校轉(zhuǎn)學(xué)的政策機(jī)制探析[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2011年09期

10 滿俊華;;中國(guó)職業(yè)教育多元主體發(fā)展模式創(chuàng)新研究[J];福建論壇(社科教育版);2007年08期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 周志群;美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程變革與發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 張振助;高等教育與區(qū)域互動(dòng)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2001年

3 張利萍;教育與勞動(dòng)力流動(dòng)研究[D];華中師范大學(xué);2006年

4 姚加惠;高等教育學(xué)制比較研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

5 洪彩真;高等教育服務(wù)質(zhì)量與學(xué)生滿意度研究[D];廈門(mén)大學(xué);2007年

6 任鋼建;美國(guó)社區(qū)學(xué)院升學(xué)與就業(yè)雙重功能研究[D];西南大學(xué);2008年

7 付雪凌;高等教育大眾化進(jìn)程中高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 鄭利霞;我國(guó)高等教育布局結(jié)構(gòu)及其邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2009年

9 榮艷紅;美國(guó)聯(lián)邦職業(yè)技術(shù)教育立法研究（1917-2007）[D];河北大學(xué);2008年

10 智學(xué);從邊緣到中心：河北省高等教育發(fā)展取向研究[D];河北大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃思瑜;醫(yī)學(xué)高職院校人文教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 吳繼軍;新升本科院�？蒲泄δ芘c發(fā)展定位研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 馬美茹;美國(guó)高等教育大眾化及其啟示的研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 劉大維;關(guān)于我國(guó)高等職業(yè)教育法制問(wèn)題研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

5 王朝霞;職業(yè)教育與職業(yè)資格證書(shū)制度有效溝通研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

6 王彥飛;美國(guó)社區(qū)學(xué)院兼職教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 史亮;非正規(guī)教育視域下中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展探究[D];河北師范大學(xué);2011年

8 蔡文敏;美國(guó)社區(qū)學(xué)院通識(shí)教育課程研究[D];汕頭大學(xué);2011年

9 黃魏;美國(guó)社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)教育的歷史演變及其啟示[D];江西師范大學(xué);2011年

10 李曾輝;“兩型社會(huì)”建設(shè)背景下的湘潭職業(yè)教育研究[D];湘潭大學(xué);2011年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張家勇,張家智,張躍庭;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的產(chǎn)生及主要任務(wù)[J];職教論壇;2002年01期

2 梁全進(jìn);美國(guó)社區(qū)學(xué)院概況和特色[J];廣西高教研究;1994年01期

3 厲以賢;美國(guó)社區(qū)學(xué)院[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年18期

4 李陽(yáng)t;美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程設(shè)置特點(diǎn)及其基本理念[J];比較教育研究;2004年03期

5 羅曼菲;借鑒美國(guó)社區(qū)學(xué)院增強(qiáng)惠大辦學(xué)的適應(yīng)性[J];惠州大學(xué)學(xué)報(bào);1996年01期

6 劉蘭明;從美國(guó)社區(qū)學(xué)院開(kāi)放性看我國(guó)高職教育[J];中國(guó)高等教育;2002年10期

7 李春生,徐靜;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的身份更迭——由社會(huì)角色向經(jīng)濟(jì)角色過(guò)渡[J];比較教育研究;2004年08期

8 馬叔平 ,王滸 ,王偉;美國(guó)社區(qū)學(xué)院考察報(bào)告[J];北京教育(高教版);1996年04期

9 楊近;美國(guó)社區(qū)學(xué)院與我國(guó)高等職業(yè)教育[J];吉林教育科學(xué);2000年09期

10 陳俊珂;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)特色及其啟示[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1996年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 陳然;趙慶年;鐘耿濤;;中美兩國(guó)在高校區(qū)域分布上的比較及啟示——高校分布與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系角度[A];中國(guó)農(nóng)學(xué)會(huì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)四屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2010年

2 徐慧瓊;葉育成;;“適居適業(yè)”與“宜居宜業(yè)”并重的新型城鎮(zhèn)化發(fā)展研究[A];規(guī)劃創(chuàng)新：2010中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2010年

3 張秦;張森;;高職院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境及思考[A];2011高等職業(yè)教育電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)暨教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2011年

4 釋永東;;小區(qū)大學(xué)與佛光山人間佛教在臺(tái)灣的現(xiàn)代發(fā)展[A];全球化下的佛教與民族——第三屆兩岸四地佛教學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;美國(guó)社區(qū)學(xué)院聲名鵲起[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2001年

2 本報(bào)駐華盛頓記者 徐啟生;美國(guó)社區(qū)學(xué)院成了香餑餑[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

3 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記 劉樹(shù)紅;美國(guó)社區(qū)學(xué)院適應(yīng)多層次需求辦學(xué)特色的思[N];商丘日?qǐng)?bào);2010年

4 汪云;靈活實(shí)用社區(qū)學(xué)院是美國(guó)公民的首選[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2004年

5 ;快遞[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

6 鄧小群;每個(gè)區(qū)都要辦社區(qū)學(xué)院[N];深圳商報(bào);2004年

7 記者 茆雷磊 裴闖;“中國(guó)應(yīng)該大辦社區(qū)學(xué)院”[N];新華每日電訊;2005年

8 路熙娜;塘沽成立社區(qū)學(xué)院[N];北方經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2009年

9 朱九思 黃明東 羅志敏;發(fā)展農(nóng)村社區(qū)學(xué)院:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一個(gè)構(gòu)想[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2009年

10 記者 童曙泉;朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院10年為社區(qū)培養(yǎng)2萬(wàn)人才[N];北京日?qǐng)?bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 周志群;美國(guó)社區(qū)學(xué)院課程變革與發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 任鋼建;美國(guó)社區(qū)學(xué)院升學(xué)與就業(yè)雙重功能研究[D];西南大學(xué);2008年

3 何振海;美國(guó)加利福尼亞州公立高等教育系統(tǒng)化發(fā)展研究（1850-1960）[D];河北大學(xué);2008年

4 朱鴻章;社區(qū)教育政策與公民學(xué)習(xí)權(quán)保障的研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郝有雋;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程與啟示[D];西北師范大學(xué);2003年

2 丁輝;美國(guó)社區(qū)學(xué)院校際聯(lián)盟模式研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

3 周品秀;美國(guó)社區(qū)學(xué)院先鋒獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的理念研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

4 張嬌;美國(guó)社區(qū)學(xué)院師生關(guān)系及其啟示[D];山西大學(xué);2011年

5 邱婷婷;美國(guó)社區(qū)學(xué)院雙重功能研究[D];四川師范大學(xué);2012年

6 楊彥如;美國(guó)社區(qū)學(xué)院和崗位不確定工人培訓(xùn)之研究[D];首都師范大學(xué);2003年

7 賈蕾;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下美國(guó)社區(qū)學(xué)院教師管理制度研究[D];四川師范大學(xué);2010年

8 王彥飛;美國(guó)社區(qū)學(xué)院兼職教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

9 尹小宇;美國(guó)社區(qū)學(xué)院經(jīng)費(fèi)來(lái)源研究[D];西南師范大學(xué);2002年

10 劉艷茹;成人教育視野下美國(guó)社區(qū)學(xué)院師資管理及辦學(xué)形式研究[D];福建師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2471665