【相似文獻(xiàn)】

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1 李f浩,鐘聲m$,蕭廣潤;電工學(xué)課程必須改革——評(píng)介國外大學(xué)非電類電工教材[J];高等教育研究;1980年01期

2 L.索羅扎諾 ,孫啟林;我們的教師出了什么問題?[J];國外社會(huì)科學(xué);1983年08期

3 萬大林;泰國課程研究中心介紹[J];課程.教材.教法;1983年06期

4 曲石;英國基礎(chǔ)理科的課程改革[J];課程.教材.教法;1984年03期

5 陳元暉;要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來進(jìn)行課程改革[J];課程.教材.教法;1984年04期

6 劉正言;;一年級(jí)課程改革簡介[J];上海教育科研;1984年04期

7 徐勛;;試論普通學(xué)校的課程改革[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);1984年03期

8 馮若霓;;課程改革[J];人民教育;1985年03期

9 勞頓;欣怡;;為何要進(jìn)行課程改革[J];國外社會(huì)科學(xué)文摘;1985年04期

10 吳也顯;我國的國情與課程改革[J];課程.教材.教法;1986年05期

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1 王建國;;論工程圖學(xué)課程改革之我見[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

2 張克猛;;談?wù)劰た品菣C(jī)類、電類力學(xué)課程的改革——兼述《機(jī)械工程基礎(chǔ)》教材的體系特點(diǎn)[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

3 孟黎清;;充分發(fā)揮教師在材料力學(xué)課程改革中的主動(dòng)性[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

4 張義忠;張克猛;范曉軍;;當(dāng)前理論力學(xué)課程改革中的幾個(gè)問題與對(duì)策[A];世紀(jì)之交的力學(xué)教學(xué)——教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)改革交流會(huì)論文集[C];2000年

5 葉瀅;;關(guān)于地理學(xué)科教育學(xué)課程改革的思考和實(shí)踐[A];海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)暨2001年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2001年

6 閻樂林;宋智敏;;從對(duì)往屆畢業(yè)生的調(diào)查看高職藥學(xué)專業(yè)課程改革的必要牲[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

7 周之南;張大鑄;;中國入世后復(fù)合型人才的培養(yǎng)與我省高校英語教學(xué)的課程改革[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

8 蔡劍鳴;;堅(jiān)持課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

9 梅汝莉;;陶行知教育思想與我國現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育的課程改革[A];陶行知教育思想與基礎(chǔ)教育改革——第七期全國陶行知研究骨干培訓(xùn)班報(bào)告集[C];2002年

10 郁道銀;;適應(yīng)素質(zhì)教育進(jìn)行工程光學(xué)課程改革[A];全國光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、研討會(huì)專集[C];2002年

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1 遼寧師范大學(xué)教育科學(xué)研究所 楊騫;校本課程開發(fā)應(yīng)注意的問題[N];中國教育報(bào);2000年

2 山東省沂水縣龍家圈中學(xué) 姚金明 孫紀(jì)芳;國外課程教材改革的特點(diǎn)[N];中國教育報(bào);2000年

3 記者 李建平;基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目啟動(dòng)[N];中國教育報(bào);2000年

4 教育部全國普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)技術(shù)學(xué)科組組長 黃漢升;依據(jù)新課程方案 建設(shè)新教材體系[N];中國教育報(bào);2000年

5 北京市朝陽區(qū)華嚴(yán)里小學(xué) 鄭瑛;美、日課程改革的啟示[N];中國教育報(bào);2000年

6 大阪;日本中小學(xué)校園網(wǎng)發(fā)展迅速[N];中國教育報(bào);2000年

7 本報(bào)記者 唐青林;校本課程：給學(xué)生自主發(fā)展的空間[N];中國教育報(bào);2000年

8 本報(bào)記者 高耀彬 特約記者 賀斌;面向新世紀(jì)的改革[N];中國教育報(bào);2000年

9 記者 李建平;國家基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入最后攻堅(jiān)[N];中國教育報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 張玉玲;從改革課程方面實(shí)施“減負(fù)”[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

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1 鄭家福;新中國基礎(chǔ)教育課程改革的文化檢討[D];西南師范大學(xué);2003年

2 潘蘇東;從分科走向綜合[D];華東師范大學(xué);2004年

3 彭澤平;改革開放以來我國基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)析[D];華東師范大學(xué);2004年

4 李彥榮;中國中小學(xué)課程改革的文化路向[D];華東師范大學(xué);2004年

5 甄志平;體育與健康教育對(duì)中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

6 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

7 余進(jìn)利;五向度課程領(lǐng)導(dǎo)框架的構(gòu)建[D];華東師范大學(xué);2005年

8 劉黔敏;德育學(xué)科課程：從理念到運(yùn)行[D];南京師范大學(xué);2005年

9 李朝輝;從管理走向領(lǐng)導(dǎo)[D];東北師范大學(xué);2006年

10 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

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1 趙爍;美國基礎(chǔ)教育課程改革及借鑒[D];河北大學(xué);2000年

2 曾曉榮;我國中學(xué)生物課程改革的研究[D];西南師范大學(xué);2000年

3 鄭勇;深化課程改革的思考[D];福建師范大學(xué);2001年

4 王連芬;關(guān)于思想政治課課程改革的若干思考[D];東北師范大學(xué);2002年

5 陳忠良;高師物理教育專業(yè)《中學(xué)物理教學(xué)法》課程改革的初步探索[D];蘇州大學(xué);2002年

6 黃曉虹;回顧和展望[D];浙江師范大學(xué);2002年

7 潘文;中、美初中生物（科學(xué)）課程改革比較初探[D];福建師范大學(xué);2002年

8 秦立霞;近20年來我國基礎(chǔ)教育課程改革的歷史與啟示[D];陜西師范大學(xué);2003年

9 王雙蘭;課程改革中教師權(quán)利的探討[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 王麗;高中生物課程改革與試驗(yàn)修訂本（必修）特點(diǎn)的研究[D];山東師范大學(xué);2003年