【相似文獻(xiàn)】

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1 ;“全國(guó)特殊學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)啟事[J];中國(guó)特殊教育;2004年12期

2 ;全國(guó)特殊學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究會(huì)議通知[J];中國(guó)特殊教育;2004年08期

3 ;全國(guó)特殊學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究會(huì)議通知[J];中國(guó)特殊教育;2004年12期

4 ;全國(guó)特殊學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究會(huì)議通知[J];中國(guó)特殊教育;2004年06期

5 陳云英,張沖,張婧;全國(guó)特殊學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究會(huì)議述要[J];中國(guó)特殊教育;2005年05期

6 ;“全國(guó)特殊學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究”成果研討與總結(jié)會(huì)議預(yù)通知[J];中國(guó)特殊教育;2005年05期

7 嚴(yán)會(huì);;點(diǎn)亮心燈[J];人民教育;2007年Z3期

8 趙有榮;季桂梅;;試談全納教育背景下特殊教育學(xué)校的角色定位——以濰坊市為例[J];網(wǎng)絡(luò)財(cái)富;2010年04期

9 謝明;;當(dāng)前我國(guó)特殊教育學(xué)校培智教育有效性的思考[J];南京特教學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

10 殷丹;如何運(yùn)用建構(gòu)主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)特殊學(xué)校的課堂教學(xué)[J];中國(guó)特殊教育;2002年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉在花;;特殊學(xué)校教師職業(yè)枯竭特點(diǎn)的研究[A];北京市社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

2 楊美英;;加強(qiáng)特殊學(xué)校管理以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要[A];盲人按摩教育、醫(yī)院管理學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2000年

3 張小軍;;特殊學(xué)校語(yǔ)文課件制作的思路與實(shí)踐[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

4 張曉成;;開拓進(jìn)取，，創(chuàng)辦具有農(nóng)村特色的特殊教育學(xué)校[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第七屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

5 吳英;王紅梅;;暢想二十一世紀(jì)的特殊教育康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)(摘要)[A];中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)耳鼻咽喉科分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨嗓音言語(yǔ)聽力醫(yī)學(xué)專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 蔡文玲;;以“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”體系促進(jìn)特殊學(xué)校包班制的發(fā)展[A];第三屆全國(guó)兒童康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)第十屆全國(guó)小兒腦癱學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

7 陳劍雄;;在素質(zhì)教育評(píng)價(jià)理念指導(dǎo)下開展勞動(dòng)教育的體會(huì)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

8 何光全;;我國(guó)成人教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展問題的探討[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

9 張寧生;周仁來;;我國(guó)弱智兒童學(xué)校起始年代的查證[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（5）——中國(guó)基礎(chǔ)教育史研究（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育、工讀教育等）[C];2009年

10 李玲;;培智學(xué)校學(xué)生職前心理淺析[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)殘疾人心理衛(wèi)生分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2000年

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1 喻林斌邋劉坤軍;10名特殊兒童上學(xué)了[N];阿壩日?qǐng)?bào);2007年

2 記者 周元春邋通訊員 董蘭芝;全社會(huì)都要關(guān)愛特殊需要兒童[N];深圳特區(qū)報(bào);2007年

3 記者　 吳軼群;有殘余聽力的孩子該去普通學(xué)校還是特殊學(xué)校[N];嘉興日?qǐng)?bào);2006年

4 本報(bào)記者　 平偉明 胡貴源;守護(hù)一份愛心與關(guān)懷……[N];貴州政協(xié)報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 林燕英;特殊兒童競(jìng)技紀(jì)念“國(guó)際殘疾人日”[N];中山日?qǐng)?bào);2007年

6 ;辦好特殊學(xué)校[N];法制日?qǐng)?bào);2000年

7 記者 楊艷玲;楊宴君到大理州特殊學(xué)校調(diào)研[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2005年

8 盧瓊來邋實(shí)習(xí)生 汪媚;州領(lǐng)導(dǎo)親切看望慰問州特殊學(xué)校師生[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2008年

9 蘇軍;“做中學(xué)”進(jìn)入上海特殊學(xué)校[N];文匯報(bào);2007年

10 朱克民;永遠(yuǎn)的家園[N];吉林日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 杜曉萍;全納學(xué)校比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 王偉;全納教育實(shí)踐研究：英、美兩國(guó)的經(jīng)驗(yàn)分析[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馬仁海;湖北省特殊學(xué)校教師在職培訓(xùn)模式的建構(gòu)[D];華中師范大學(xué);2006年

2 王慶;特殊學(xué)校教師共情能力及其影響因素研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 陳建華;民國(guó)時(shí)期四川特殊教育研究[D];四川大學(xué);2006年

4 艾麗;英國(guó)全納學(xué)校研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 杜莉娟;湖南省視力殘疾兒童音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 趙娜;武漢市特殊學(xué)校教師教學(xué)效能感、工作滿意度、職業(yè)倦怠及其相互關(guān)系的研究[D];華中師范大學(xué);2009年

7 賈君;吉林省特殊教育信息化現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展策略[D];東北師范大學(xué);2004年

8 王佃江;廣西特殊教育學(xué)校體育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

9 商秀梅;英國(guó)全納學(xué)校教育研究[D];西南大學(xué);2008年

10 熊琪;培智學(xué)校隱性課程的實(shí)施與對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2009年