發(fā)布時間：2019-01-21 20:04

【摘要】：隨著我國遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革的深入,如何建立與以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師導(dǎo)學(xué)為輔的教學(xué)模式相匹配的課程建設(shè)和使用的管理體制成為人們所關(guān)心的一個重要問題。在開放教育試點過程中,各試點電大做了許多探索,取得了一定的成效,但也存在一些問題,其核心問題就在于如何處理好以專業(yè)為核心來進(jìn)行課程建設(shè)和使用與以課程為核心來進(jìn)行課程建設(shè)和使用的矛盾。本文從課程建設(shè)的基本規(guī)律出發(fā),對兩種建設(shè)思路進(jìn)行分析比較,提出了一種新的課程建設(shè)和使用的管理體制,并通過與現(xiàn)有的課程體制的比較,對其特點進(jìn)行了闡述,以期對我國遠(yuǎn)程教育的課程建設(shè)提供一點新的思路。
[Abstract]:With the deepening of the reform of distance education teaching mode in our country, how to set up a management system that matches the teaching model of students' autonomous learning and teachers' guidance has become an important issue that people are concerned about. In the process of open education pilot, RTVU has made many explorations and achieved certain results, but there are also some problems. The core problem lies in how to deal with the contradiction between the construction and use of the curriculum with the specialty as the core and the curriculum as the core. Starting from the basic law of curriculum construction, this paper analyzes and compares the two kinds of construction ideas, puts forward a new management system of curriculum construction and use, and expounds its characteristics by comparing with the existing curriculum system. In order to provide some new ideas for the course construction of distance education in our country.
【作者單位】： 重慶廣播電視大學(xué)
【分類號】：G728

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2412991