【摘要】：采用自動思維問卷(ATQ)和功能失調態(tài)度問卷(DAS)對189名聾人大學生和150名健聽大學生進行測查。從負性自動思維的頻度、態(tài)度的功能失調程度及其影響因素等方面進行比較分析,以揭示聾人大學生抑郁情緒發(fā)生的內部心理機制。研究結果表明:①與健聽大學生相比,聾人大學生存在頻度更多的負性自動思維和程度更為嚴重的功能失調態(tài)度;②聾人大學生內部,負性自動思維的頻度存在性別差異和"交流方式"的差異,③聾人大學生群體較健聽大學生更具抑郁情緒或抑郁癥狀易感性。
[Abstract]:Automatic thinking questionnaire (ATQ) and dysfunctional attitude questionnaire (DAS) were used to test 189 deaf and 150 healthy college students. In order to reveal the internal psychological mechanism of deaf-deaf college students, the frequency of negative automatic thinking, the degree of dysfunction of attitude and its influencing factors were compared and analyzed. The results show that: 1 compared with the deaf students, deaf students have more frequent negative automatic thinking and more serious dysfunctional attitude; (2) the frequency of negative automatic thinking among deaf students was different in gender and "communication mode". 3Deaf students were more susceptible to depression or depressive symptoms than normal college students.
【作者單位】： 天津理工大學;
【基金】：國家自然科學基金(項目號:30570533) 國家社會科學基金(項目號:08CYY012)
【分類號】：G762

【參考文獻】

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本文編號：2400999