【摘要】：四川藏區(qū)民族基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平與內(nèi)地相比相對滯后,弄清四川藏區(qū)民族基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實困境所在,追尋其根源,將對四川藏區(qū)民族基礎(chǔ)教育的跨越發(fā)展提供有益參考。本文試圖從教育觀念、辦學經(jīng)費、民族文化、師資力量等方面對此進行全面分析,并探討解決的路徑。
[Abstract]:The development level of basic education for ethnic minorities in Sichuan Tibetan area is relatively backward compared with the inland area. It will provide a useful reference for the leapfrogging development of basic education of ethnic minorities in Sichuan Tibetan area to make clear the practical predicament of basic education for ethnic minorities in Sichuan Tibetan area and to trace its root cause. This paper attempts to analyze the concept of education, school funds, national culture, teachers and other aspects, and explore the way to solve the problem.
【作者單位】： 四川民族學院政法系;
【基金】：四川省教育廳科研項目“康巴民俗對民族院校學生思想行為影響“的研究成果,批準文號09-SA121
【分類號】：G758.1

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2400329