【摘要】：聾生由于受自身條件的影響 ,抽象思維能力差 ,在政治課的教學中 ,教師科學地、合乎邏輯地、巧妙地設(shè)計“提問” ,可以促進學生不斷地思考問題 ,從而培養(yǎng)、訓練、提高聾生的抽象思維能力。
[Abstract]:Deaf students are affected by their own conditions and have poor abstract thinking ability. In the teaching of politics, teachers can scientifically, logically, and skillfully design "questioning", which can promote students to constantly think about problems and thus cultivate them. Training to improve the deaf students' abstract thinking ability.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學特殊教育學院
【分類號】：G76

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本文編號：2358329