【摘要】：本文從教育理論、教育心理學(xué)的角度,闡述了作者多年的教學(xué)體會(huì),并通過(guò)具體的事例進(jìn)行了分析、探討。通過(guò)"調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,提高課堂教學(xué)成果""利用記憶規(guī)律,提高課堂學(xué)習(xí)效率""運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力"和"學(xué)以致用,將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能"等部分,說(shuō)明了作者多年的教學(xué)感受。
[Abstract]:From the point of view of educational theory and educational psychology, this paper expounds the author's teaching experience for many years, and analyzes and probes into it through concrete examples. Through "arousing students' emotion, improving classroom teaching achievement", "utilizing memory law, improving classroom learning efficiency", "using scientific teaching method, cultivating students' self-study ability" and "applying learning to use", This part explains the author's teaching experience for many years.
【作者單位】： 天津新華職大計(jì)算機(jī)系;
【分類號(hào)】：G720

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本文編號(hào)：2318564