鄂西北農(nóng)村教育的困境與分析
[Abstract]:Although rural education has been widely supported by the government and all walks of life, there are still various crises and difficulties in rural education. The predicament of rural education should arouse the attention of the whole nation.
【作者單位】: 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院 華中師范大學(xué)政法學(xué)院 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)系
【分類(lèi)號(hào)】:G725
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 曹林;;農(nóng)村教育的田野調(diào)查[J];中關(guān)村;2003年02期
2 李俊義;王文化;曹?chē)?guó)廠;;農(nóng)村教育的辛酸淚[J];招商周刊;2005年25期
3 吳理財(cái);張傳玉;;湖北農(nóng)村教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題——以T縣農(nóng)村教育狀況調(diào)查為例[J];學(xué)習(xí)月刊;2006年13期
4 孫強(qiáng);劉海宏;;農(nóng)村教育政策應(yīng)該如何抉擇[J];教師博覽;2010年06期
5 唐從健;吳大明;;采取措施加強(qiáng)農(nóng)村教育[J];四川教育;1983年09期
6 本刊評(píng)論員;;把農(nóng)村教育轉(zhuǎn)到濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服 著重為當(dāng)?shù)亟?jīng)務(wù)的軌道上來(lái)[J];湖南教育;1988年01期
7 王冰;關(guān)于農(nóng)村教育綜合改革的實(shí)踐與思考[J];甘肅教育;1996年Z2期
8 李如珍;完善農(nóng)村教育體系是實(shí)施科教興農(nóng)的基礎(chǔ)[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年01期
9 張寶臣;論農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系[J];教育探索;2002年04期
10 李治邦;論農(nóng)村教育與農(nóng)村現(xiàn)代化[J];中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào);2003年01期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 牟永皓;;由三代教師的服務(wù)意識(shí),看農(nóng)村教育的隱憂[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年
2 ;陶行知有關(guān)農(nóng)村教育幾段言論的摘錄[A];小村莊大教育——前元莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革之路[C];2005年
3 曹偉;;加大投人 突出重點(diǎn) 全面提升農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)水平——在省陶研會(huì)六屆三次年會(huì)暨農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言[A];安徽省陶行知研究會(huì)六屆三次年會(huì)暨農(nóng)村教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2007年
4 胡桂生;;試論陶行知的農(nóng)村教育思想[A];太原市陶行知研究會(huì)成立大會(huì)暨首屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1988年
5 ;實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略任務(wù) 促進(jìn)農(nóng)村教育快速發(fā)展[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年
6 李龍仲;;農(nóng)村教育發(fā)展存在的問(wèn)題及其對(duì)策[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì),,建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年
7 馬青;;新農(nóng)村建設(shè)的路徑與農(nóng)村教育的戰(zhàn)略選擇[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年
8 馬洪江;陳松;黃辛建;;四川民族地區(qū)農(nóng)村教育存在的問(wèn)題及對(duì)策——馬爾康縣農(nóng)村教育調(diào)查研究報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(四川卷)[C];2010年
9 ;鞏固發(fā)展農(nóng)村教育 加快科教興鄉(xiāng)步伐[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年
10 潘琴;;關(guān)于貴州農(nóng)村教育——對(duì)貴州農(nóng)村教育的幾點(diǎn)思考[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 于曉莉;農(nóng)村教育怎樣重視都不過(guò)分[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2006年
2 本報(bào)記者 趙錚;真心實(shí)意地為農(nóng)村教育出主意想辦法[N];中國(guó)社會(huì)報(bào);2007年
3 本報(bào)記者 劉西艷 李延軍;農(nóng)村教育的尷尬與希望[N];銅川日?qǐng)?bào);2007年
4 記者 楊展凌;心系農(nóng)村教育 民盟市委“燭光行動(dòng)”四進(jìn)隴腳[N];六盤(pán)水日?qǐng)?bào);2010年
5 朱夢(mèng)聰 肖敏 通訊員 楊必剛;大力推進(jìn)農(nóng)村教育的改革發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
6 記者 郭炳德;河南落實(shí)三件實(shí)事支持農(nóng)村教育[N];中國(guó)教育報(bào);2004年
7 本報(bào)記者 蔣建華;克服農(nóng)村教育資金短缺與質(zhì)量低的難題[N];中國(guó)教育報(bào);2005年
8 韓松;化解農(nóng)村教育硬核的關(guān)鍵[N];光明日?qǐng)?bào);2004年
9 本報(bào)記者 郭芳全 趙文學(xué);城鄉(xiāng)失衡,拉響農(nóng)村教育警報(bào)[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2005年
10 李凝;把對(duì)農(nóng)村教育的督導(dǎo)作為重中之重[N];科技日?qǐng)?bào);2003年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年
2 呂麗艷;教育卸責(zé)問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2005年
3 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年
4 王強(qiáng);理想與現(xiàn)實(shí):美國(guó)農(nóng)村普及教育史研究[D];南京師范大學(xué);2007年
5 張曉梅;中國(guó)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)與利用研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2005年
6 楊錦興;改善農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)效能的研究[D];華東師范大學(xué);2008年
7 曹晶;教育社會(huì)分層功能的弱化[D];華東師范大學(xué);2007年
8 陳堅(jiān);延續(xù)的痛苦——身體社會(huì)學(xué)視域中的農(nóng)村教育研究[D];東北師范大學(xué);2009年
9 宗希云;黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展與改革的策略研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年
10 王一濤;農(nóng)民的社會(huì)流動(dòng)與教育[D];華中師范大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 朱春陽(yáng);我國(guó)農(nóng)村成人教育師資保障研究[D];四川師范大學(xué);2009年
2 史爽;農(nóng)民“實(shí)用理性”教育價(jià)值觀研究[D];東北師范大學(xué);2007年
3 楊麗嫡;我國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策建議[D];西安理工大學(xué);2007年
4 曾其祥;農(nóng)村教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2008年
5 孫穎;新農(nóng)村建設(shè)中的義務(wù)教育階段布局調(diào)整探究[D];東北師范大學(xué);2008年
6 李彩鳳;福建省農(nóng)村未成年女性科學(xué)素養(yǎng)研究[D];福建師范大學(xué);2008年
7 萬(wàn)國(guó)華;困境與出路:農(nóng)村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];華東師范大學(xué);2008年
8 李龍;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)視角下的我國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2009年
9 王悅洲;中國(guó)農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展[D];武漢大學(xué);2005年
10 劉朝春;農(nóng)民教育:社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)訴求與重要推力[D];湖南師范大學(xué);2007年
本文編號(hào):2300944
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jxjy/2300944.html