發(fā)布時(shí)間：2018-10-08 11:08

【摘要】：文章以云南省西雙版納地區(qū)為個(gè)案,概要地介紹了當(dāng)?shù)貟呙ぜ皰呙ず罄^續(xù)教育開(kāi)展的情況,如實(shí)地反映了當(dāng)?shù)貟呙ぜ皰呙ず罄^續(xù)教育在思想意識(shí)淡薄、經(jīng)費(fèi)緊張、教師待遇差、成人教育機(jī)構(gòu)萎縮、教材滯后等方面存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)貟呙ぜ皰呙ず罄^續(xù)教育存在的矛盾的分析,作者提出了建立以需求為導(dǎo)向的掃盲新體制、探索開(kāi)發(fā)地方性教材和堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益并重的建議和對(duì)策。
[Abstract]:Taking Xishuangbanna area of Yunnan Province as an example, this paper briefly introduces the situation of local literacy and the continuing education after literacy, which truly reflects that local literacy and continuing education after literacy are weak in ideology, shortage of funds and poor treatment for teachers. Adult education institutions atrophy, teaching materials lag and other aspects of the problems. Based on the analysis of the contradictions in local literacy and the continuing education after literacy, the author puts forward some suggestions and countermeasures to establish a new system of literacy based on demand, to explore the development of local teaching materials and to attach equal importance to economic and social benefits.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所教育與人力資源研究部
【分類(lèi)號(hào)】：G722

【共引文獻(xiàn)】

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1 于培文;美國(guó)營(yíng)利性高校的發(fā)展對(duì)我國(guó)成人高教發(fā)展的啟示[J];成人教育;2005年09期

2 王未;論老年教育的價(jià)值及發(fā)展策略[J];繼續(xù)教育研究;2005年02期

【相似文獻(xiàn)】

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4 李莉;;民族地區(qū)繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇——以恩施自治州為例[J];繼續(xù)教育;2011年07期

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3 趙亮;;發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育的思考——對(duì)四川甘孜州中等職業(yè)教育的研究[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文——四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生論文集[C];2004年

4 龍先瓊;;民族地區(qū)地方高校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)思考二則[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

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6 滕志妍;;民族地區(qū)地方課程與多元文化課程的迷誤[A];中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

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1 張愛(ài)琴;民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材的開(kāi)發(fā)模式與功能[D];中央民族大學(xué);2010年

2 潘啟富;中國(guó)民族地區(qū)教育行政制度研究[D];中央民族大學(xué);2006年

3 陶格斯;文化差異與民族學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量[D];中央民族大學(xué);2011年

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4 牟方秀;民族地區(qū)實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育的研究[D];中南民族大學(xué);2007年

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