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2 陳寶雙;;淺談如何上好試卷講評課[J];數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究;2010年01期

3 姜秀云;;淺析導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用[J];考試周刊;2010年04期

4 劉皓煒;;走出新課改的誤區(qū)[J];華章;2010年03期

5 劉宏;;一道中考試題折射出課堂教學(xué)的誤區(qū)[J];新課程(教師);2010年01期

6 許方文;;高效課堂教學(xué)誤區(qū)及對策的理性思考[J];文教資料;2010年03期

7 楊慧鵬;;從心理學(xué)角度解讀家庭教育的幾個誤區(qū)[J];中小學(xué)心理健康教育;2010年04期

8 陳淑珍;;中小學(xué)體操教學(xué)路在何方[J];成才之路;2010年03期

9 張勇;;仰臥起坐應(yīng)該避開的六個誤區(qū)[J];體育師友;2010年01期

10 楊蓉蓉;;走出“發(fā)燒”的誤區(qū)[J];早期教育(家教版);2010年01期

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2 何燕飛;;淺析家長在幼兒美術(shù)教育上的誤區(qū)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

3 孫和;;克服集體備課誤區(qū) 提高集體備課實效[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

4 王海燕;;高中英語研究性學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 曹志平;;高職院評估與質(zhì)量管理一體化的校本特點[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

6 張宏;;幫助您的孩子順利步入小學(xué)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

7 陳木霖;;正確的體育鍛煉才是強(qiáng)身健體的良方——走出老年人體育鍛煉的幾個誤區(qū)[A];老齡問題研究論文集（十四）——積極老齡化研究之六——健康與老齡化[C];2010年

8 向莉;楊瑤;;急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)中存在的誤區(qū)及對策[A];《中華急診醫(yī)學(xué)雜志》第九屆組稿會暨第二屆急診醫(yī)學(xué)青年論壇全國急危重癥與救援醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)班論文匯編[C];2010年

9 劉思峰;J.福雷斯特;;不確定性系統(tǒng)與模型精細(xì)化誤區(qū)[A];第19屆灰色系統(tǒng)全國會議論文集[C];2010年

10 宋坪;;中醫(yī)科普,走出雷人的誤區(qū)[A];2010年全國中醫(yī)藥科普高層論壇論文集[C];2010年

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2 呼延婷;城市旅游發(fā)展的誤區(qū)[N];珠海特區(qū)報;2011年

3 李心愉;走出另類投資的誤區(qū)[N];中國保險報;2011年

4 本報記者 唐夏;走出五大誤區(qū) 預(yù)防口腔疾病[N];中國消費者報;2011年

5 福建省福州市晉安區(qū)工商局 鄭明;實施行政指導(dǎo)應(yīng)防止兩個誤區(qū)[N];中國工商報;2011年

6 王小蘭;轉(zhuǎn)變發(fā)展方式要避免兩大誤區(qū)[N];中國企業(yè)報;2011年

7 顧錦龍;班組長選拔的4個誤區(qū)[N];中國質(zhì)量報;2011年

8 朱德明;試點示范莫入誤區(qū)[N];中國環(huán)境報;2011年

9 記者 李益眾;走出設(shè)備閑置與依賴的誤區(qū)[N];中國教育報;2011年

10 記者 錢志勇;長城潤滑油加強(qiáng)行業(yè)合作提升影響力[N];中國石化報;2011年

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1 張繼業(yè);中國基本經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新研究[D];吉林大學(xué);2005年

2 曹文明;城市廣場的人文研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2005年

3 趙富強(qiáng);基于城市競爭力的城市經(jīng)營理論研究[D];武漢理工大學(xué);2004年

4 �；刍�;我國可轉(zhuǎn)換債券市場的定價及實證研究[D];華中科技大學(xué);2004年

5 王成秋;投資效率研究[D];天津財經(jīng)學(xué)院;2004年

6 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎(chǔ)[D];山東師范大學(xué);2003年

7 崔波;甲骨占卜源流探索[D];鄭州大學(xué);2003年

8 馬德普;普遍主義的貧困[D];天津師范大學(xué);2002年

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1 伏建平;高校學(xué)生人本管理存在的誤區(qū)及對策研究[D];西南大學(xué);2010年

2 閆軍秀;當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀的誤區(qū)與教育對策[D];河北師范大學(xué);2010年

3 孫慶蛟;錯在塞尚？—塞尚引起的誤區(qū)[D];西安美術(shù)學(xué)院;2010年

4 婁小永;現(xiàn)代教育技術(shù)在生物課程教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢[D];重慶師范大學(xué);2009年

5 陳梅;高中語文課堂同步拓展閱讀教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2009年

6 紀(jì)楠;中國涉法類電視節(jié)目存在問題與未來發(fā)展研究[D];山東大學(xué);2009年

7 張佑民;對中國當(dāng)代寫實油畫創(chuàng)作誤區(qū)的思考[D];江南大學(xué);2009年

8 陳坤;對當(dāng)下理論法學(xué)研究中本質(zhì)主義誤區(qū)之反思[D];南京大學(xué);2009年

9 沈明;初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策研究[D];蘇州大學(xué);2009年

10 史麗梅;語文課堂對話教學(xué)的誤區(qū)及對策[D];山東師范大學(xué);2008年