【摘要】：文章通過對終身教育理念的理解,以及終身教育和職業(yè)教育之間異同點的比較,分析了終身教育與職業(yè)教育之間的關(guān)系,并基于二者的關(guān)系提出了建立終身職業(yè)教育體系的主張。
[Abstract]:This paper analyzes the relationship between lifelong education and vocational education through understanding the concept of lifelong education and comparing the similarities and differences between lifelong education and vocational education. And based on the relationship between the two put forward the establishment of lifelong vocational education system.
【作者單位】： 湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文與藝術(shù)系;湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計與管理系;
【基金】：2006年湖南教育科學(xué)院“十一五”規(guī)劃課題“高職教育與人的全面發(fā)展的關(guān)系研究”的成果。(課題編號:XJK06CZC024)
【分類號】：G720;G710

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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5 炎萍;;論學(xué)習(xí)型社會建設(shè)對教育本真的回歸[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年12期

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8 沈堅強;;終身教育思潮對我國學(xué)校教育的影響[J];才智;2009年34期

9 周毅剛;;當(dāng)前繼續(xù)教育的發(fā)展對策初探[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2007年01期

10 苗薈;;終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存理念[J];成才之路;2011年02期

相關(guān)會議論文 前3條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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9 閆亞林;高等教育層次和科類結(jié)構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 周倩;高�？萍脊芾砣藛T專業(yè)化建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年

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7 盧松波;我國中小學(xué)學(xué)校與社區(qū)的互動研究[D];山東師范大學(xué);2011年

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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10 金少英;;探索成人教育發(fā)展的新思路[J];甘肅教育;2008年04期

相關(guān)會議論文 前10條

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5 彭曉東;;科學(xué)設(shè)計教育課程 增強職業(yè)教育后勁[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

6 何靜;羅小秋;;黃炎培“社會化、平民化”的職業(yè)教育方針及其現(xiàn)實意義[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

7 余祖光;;調(diào)動辦學(xué)主體積極性,消除供需錯位,轉(zhuǎn)化潛在需求——政府對職業(yè)教育的政策[A];新世紀(jì)：中國職業(yè)教育發(fā)展對策研討會論文集[C];2000年

8 袁其玲;;論黃炎培職業(yè)教育目的“謀個性之發(fā)展”[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

9 羅蜀豐;;中等職業(yè)教育發(fā)展新思路[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

10 秦威;;張?zhí)旄２铇I(yè)職業(yè)教育思想的探討與啟示[A];首屆張?zhí)旄２鑼W(xué)思想研討會文集[C];2003年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 楊妤　陳曉慧;職業(yè)教育要面向人人[N];人民政協(xié)報;2009年

2 李全民 市教育黨委書記 教育局局長;以奮發(fā)向上大有作為的精神狀態(tài) 大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育[N];唐山勞動日報;2011年

3 賈書俠;試論職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展[N];河北經(jīng)濟日報;2004年

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6 本報記者;職業(yè)教育應(yīng)還原本質(zhì)[N];樂山日報;2005年

7 彭山縣教育局 付玲 吳子凡;改革和發(fā)展職業(yè)教育之我見[N];眉山日報;2005年

8 范f ;職業(yè)教育也是只“香餑餑”[N];寧波日報;2005年

9 黃偉平;建行欽州支行貸款4000萬元 支持市職業(yè)教育中心一期工程建設(shè)[N];欽州日報;2009年

10 本報記者 曹英　劉媛 張琴琴;發(fā)展職業(yè)教育任重道遠[N];中國經(jīng)濟時報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 陳遇春;21世紀(jì)初中國農(nóng)民職業(yè)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

3 孫玫璐;職業(yè)教育制度分析[D];華東師范大學(xué);2008年

4 康敏;中國農(nóng)產(chǎn)品期貨市場功能與現(xiàn)貨市場關(guān)系研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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3 劉松;鐵路職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對策研究[D];天津大學(xué);2004年

4 董春;文化變遷中的民族地區(qū)職業(yè)教育[D];西南師范大學(xué);2003年

5 李湘蘇;職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 宋偉;能力本位課程觀對我國高等職業(yè)教育課程開發(fā)的影響[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

7 倪錦麗;職業(yè)教育與科技互動關(guān)系研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 邢和平;高等職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的新探索[D];福建師范大學(xué);2005年

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10 朱日紅;農(nóng)村職業(yè)教育促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

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本文編號：2251196