【摘要】：本文指出《大學(xué)語文》的選文和高中、中專語文的編排都不利于高職 聽障生的語文習(xí)得,因此提出按內(nèi)容組單元兼顧文體知識(shí)和訓(xùn)練體系編寫的 教材。
[Abstract]:This paper points out that the selection of articles in College Chinese and the arrangement of Chinese in technical secondary schools are not conducive to the acquisition of Chinese by students with hearing impairment in higher vocational colleges. Therefore, the author puts forward a textbook that takes into account the knowledge of stylistic style and the training system according to the content group unit.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院 北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G762

【共引文獻(xiàn)】

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1 談秀菁;聾校語文教學(xué)研究現(xiàn)狀分析[J];中國(guó)特殊教育;2003年02期

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1 邢丹;聽力障礙兒童篇章閱讀的眼動(dòng)特征[D];遼寧師范大學(xué);2005年

2 石志霞;現(xiàn)代教育理念下高中聾生寫作能力的培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

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2 張會(huì)文,鐘燕萍;高職聽障生“大學(xué)語文”教學(xué)內(nèi)容初探[J];中國(guó)特殊教育;2003年01期

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4 郝增茹;高職聽障生理工科課程教學(xué)實(shí)效性初探[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

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10 黃錦玲;婁星明;;聾人大學(xué)生心理健康研究綜述[J];中國(guó)特殊教育;2006年10期

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1 楊飛燕;聽障高中生閱讀能力現(xiàn)狀調(diào)查及其思考[D];南京師范大學(xué);2005年

2 徐靜;語音識(shí)別技術(shù)在高校聽障生課堂教學(xué)中的信息傳遞效果及影響因素研究[D];重慶師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：2152189