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【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院
【基金】：云南省省校合作共建心理學(xué)重點學(xué)科科研課題中的子課題《少數(shù)民族學(xué)生英語學(xué)習的特點、影響因素及對策研究》的部分成果
【分類號】：G752

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 王琦,丁喜;中國西部農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習焦慮的調(diào)查研究[J];西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年05期

2 王才康;外語焦慮量表(FLCAS)在大學(xué)生中的測試報告[J];心理科學(xué);2003年02期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫穎;崔立中;田海洋;;大學(xué)生外語焦慮與認知風格的關(guān)系研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2010年01期

2 任怡;張明華;;比較初中生英語課堂焦慮和考試焦慮對英語考試成績的影響[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年07期

3 崔云波;;計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的外語學(xué)習焦慮研究[J];安陽工學(xué)院學(xué)報;2011年03期

4 尹有美;朱楓;;中學(xué)生外語焦慮狀況調(diào)查[J];包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2006年01期

5 楊靜;;少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)英語課堂焦慮實證研究及教學(xué)改進建議[J];才智;2009年14期

6 李艷華;;應(yīng)對大學(xué)英語課堂焦慮現(xiàn)象的課堂教學(xué)活動研究[J];才智;2011年31期

7 王春曉;王月芳;;非英語專業(yè)研究生外語焦慮現(xiàn)象與英語口語學(xué)習的關(guān)系[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(高教版);2008年03期

8 趙維倫;劉豐;;學(xué)前兒童外語學(xué)習焦慮探析[J];教育與教學(xué)研究;2011年08期

9 秦彩玲;高菊霞;;對理工類非英語專業(yè)學(xué)生英語課堂焦慮的研究[J];長春大學(xué)學(xué)報;2010年09期

10 孫穎;崔立中;田海洋;;大學(xué)生外語焦慮與認知風格、外語成績的關(guān)系研究[J];巢湖學(xué)院學(xué)報;2010年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 王燕;;高中學(xué)生英語學(xué)習焦慮的調(diào)查研究[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

2 王金龍;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語考試焦慮調(diào)查研究[A];全國大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 張曉路;沉浸式項目中的漢語學(xué)習者個體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 崔淑麗;3D互動式教學(xué)法在視聽說教學(xué)中的實驗研究[D];上海外國語大學(xué);2008年

3 巫文勝;大學(xué)生外語口語焦慮自我圖式研究[D];上海師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 邵協(xié);高職學(xué)生英語口語焦慮狀況的調(diào)查與研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 周麗宏;非英語專業(yè)本科生外語焦慮現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 劉潔;交互式教學(xué)法對不同性格類型英語學(xué)習者閱讀焦慮影響的研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 楊麗萍;元認知策略培訓(xùn)對降低高職生對外語學(xué)習焦慮的有效性研究[D];太原理工大學(xué);2011年

5 趙娜;北京市兩所學(xué)校小學(xué)生外語課堂焦慮程度和個體焦慮類型的相關(guān)性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

6 張曼;基于意義協(xié)商的外語課堂小組活動行動研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

7 王媛娜;農(nóng)村中學(xué)生外語學(xué)習焦慮問題探究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 孫奕;高中英語課堂教學(xué)中“師源性”焦慮的調(diào)查與分析[D];華東師范大學(xué);2011年

9 郭慧;閱讀焦慮對大學(xué)生英語閱讀效果影響的實證研究[D];山西財經(jīng)大學(xué);2011年

10 楊一鳴;高職非英語專業(yè)學(xué)生外語課堂學(xué)習焦慮的研究[D];上海師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 鄭曉華,舒良,張艾琳,黃桂蘭,趙吉鳳,孫明,付源,李華,徐丹;狀態(tài)—特質(zhì)焦慮問題在長春的測試報告[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1993年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊洪猛,于萍,傅金芝;漢族、納西族、彝族中學(xué)生英語學(xué)習焦慮狀況調(diào)查[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年03期

2 賀君巧;;中學(xué)生英語學(xué)習焦慮現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];教育實踐與研究(中學(xué)版);2007年05期

3 嚴汝嫻 ,宋兆麟;論納西族的母系“衣杜”[J];民族研究;1981年03期

4 高培槐;;納西族第一個女作家——趙銀棠及其創(chuàng)作[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1987年03期

5 余嘉華;;談納西族作家戈阿干的創(chuàng)作[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1988年04期

6 肖瑩;;玉龍雪山的兒女[J];中國民族;1992年10期

7 楊世光;二十世紀納西族文學(xué)創(chuàng)作概觀[J];云南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1995年01期

8 楊福泉;納西族的“青蛙五行”與生命觀[J];云南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1995年04期

9 李綱;閃爍在納西族東巴經(jīng)里的火花[J];云南消防;1998年06期

10 ;健康快樂納西人[J];現(xiàn)代保健;2006年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 田慧;韓冰;許小冬;尹紅蕾;;國家隊運動員英語學(xué)習現(xiàn)狀調(diào)查與對策[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

2 王亞南;李華梅;鄭愛明;;初中農(nóng)民工子女英語學(xué)習自我監(jiān)控能力的發(fā)展特點[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 呂香茹;杜學(xué)海;梁福全;劉琦;;甘肅衛(wèi)校學(xué)生護士執(zhí)業(yè)資格考試焦慮狀況研究[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 陶云;;中醫(yī)學(xué)與英語的結(jié)合——戀愛還是包辦?![A];浙江省第十七屆農(nóng)村醫(yī)學(xué)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理學(xué)術(shù)會議大會論文集[C];2009年

5 李靜;;傷口感染患者焦慮狀況調(diào)查研究[A];第13屆全國骨科護理學(xué)術(shù)交流會議、全國社區(qū)護理學(xué)術(shù)交流會議論文匯編[C];2011年

6 方真;;唇腭裂患者家屬焦慮狀況研究[A];中華醫(yī)學(xué)會整形外科學(xué)分會第十一次全國會議、中國人民解放軍整形外科學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)交流會、中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會醫(yī)學(xué)美容專業(yè)委員會全國會議論文集[C];2011年

7 方真;;唇腭裂患者家屬焦慮狀況研究[A];中華醫(yī)學(xué)會整形外科學(xué)分會第十一次全國會議、中國人民解放軍整形外科學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)交流會、中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會醫(yī)學(xué)美容專業(yè)委員會全國會議論文集[C];2011年

8 郭婕;;漢語語言遷移對英語學(xué)習的負面影響[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

9 楊云珠;;為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的家庭英語學(xué)習環(huán)境[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

10 田韓英;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 民辦高中學(xué)生的英語學(xué)習找出路[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;打造英語學(xué)習的“通天塔”[N];電腦報;2005年

2 中央民族大學(xué) 武海霞;簡談英語學(xué)習與文化交流[N];光明日報;2009年

3 河北 梁海利;把手機改造成英語學(xué)習機[N];電腦報;2003年

4 江蘇省宿遷市文昌高級中學(xué) 高紅珍;巧妙運用背誦 促進英語學(xué)習[N];學(xué)知報;2010年

5 江蘇省通州市二甲中學(xué)　王洪達;英語學(xué)習四“著”[N];光明日報;2002年

6 韋一;共闖英語學(xué)習市場[N];中國質(zhì)量報;2003年

7 哈爾濱市佳音英語學(xué)校 劉文靜;如何培養(yǎng)少兒良好的英語學(xué)習習慣[N];今日信息報;2011年

8 臨潼區(qū)西泉初級中學(xué)教師 王敏;改變“啞巴”教育 探尋英語學(xué)習的本意[N];陜西日報;2009年

9 四川省仁壽縣楊柳初中 尹紅梅;淺析初中生英語學(xué)習的差生問題及教學(xué)對策[N];學(xué)知報;2010年

10 曾嶸;英語學(xué)習技巧談[N];中國審計報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙心愚;納西族與藏族歷史關(guān)系研究[D];四川大學(xué);2003年

2 鮑江;象征與意義：葉青村納西族宗教儀式研究[D];中央民族大學(xué);2003年

3 徐芬;兒童漢語和英語語音意識的發(fā)展特點及其相互關(guān)系[D];浙江大學(xué);2002年

4 陳正勇;自然、神性與美[D];上海師范大學(xué);2008年

5 于洪;麗江古城形成發(fā)展與納西族文化變遷[D];中央民族大學(xué);2007年

6 趙紅梅;旅游情境下的文化展演與族群認同[D];廈門大學(xué);2008年

7 張晶;非英語專業(yè)本科生學(xué)習策略與英語實際運用能力的研究[D];吉林大學(xué);2004年

8 許思安;漢族、壯族、蒙族、納西族人格結(jié)構(gòu)的比較研究[D];華南師范大學(xué);2006年

9 徐海;英語學(xué)習型詞典典型詞例的選取[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2006年

10 俞建昆;中國8個民族群體遺傳多樣性的研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張婷;外語語言焦慮對職高英語教學(xué)影響的研究[D];江西師范大學(xué);2007年

2 李立鍵;高中生英語學(xué)習的性別差異及影響因素的研究[D];福建師范大學(xué);2005年

3 韋理;英語學(xué)習中的輸入與輸出：中國環(huán)境下英語專業(yè)學(xué)生語言輸入與輸出現(xiàn)狀調(diào)查[D];陜西師范大學(xué);2001年

4 王強;合作學(xué)習與英語學(xué)習情感[D];遼寧師范大學(xué);2005年

5 陳建國;論英語背誦教學(xué)的有效性[D];福建師范大學(xué);2008年

6 卿素蘭;中學(xué)英語素質(zhì)教育三維促進學(xué)習模式的構(gòu)建與實驗研究[D];貴州師范大學(xué);2001年

7 翁國富;拼寫錯誤與拼寫教學(xué)的關(guān)系[D];福建師范大學(xué);2008年

8 潘正凱;高職院校英語學(xué)習者動機衰退現(xiàn)象研究[D];浙江師范大學(xué);2009年

9 陳文霞;高中生情感因素在英語學(xué)習中的影響研究[D];中北大學(xué);2011年

10 謝玉杰;英語學(xué)習對中國兒童拼音拼寫及辨認的干擾[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2003年

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本文編號：2151990