【摘要】：正一、遼寧省農(nóng)民教育現(xiàn)狀1、農(nóng)村勞動力文化教育基本狀況。黨的十六大在勾劃小康社會宏偉藍(lán)圖時(shí)指出:"人民享有接受良好教育的機(jī)會,基本普及高中階段教育,消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。"我省有4200多
[Abstract]:One, Liaoning Province farmer education present situation 1, the countryside labor force culture education basic condition. When drawing up a grand blueprint for a well-off society, the 16th National Congress of the Communist Party of China pointed out: "the people enjoy the opportunity to receive a good education, basically popularize high school education and eliminate illiteracy." Form a learning society in which all people learn and learn all-life, and promote the all-round development of human beings. " There are more than 4200 in our province
【作者單位】： 遼寧省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校
【分類號】：G725

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6 李玲;;淺論我國農(nóng)村土地制度及改革[A];中國土地學(xué)會1987年學(xué)術(shù)討論會論文選集[C];1987年

7 李百冠;;農(nóng)地高效配置與福利功能的矛盾和對策——再論中國大陸農(nóng)地分配使用中的效率與公平[A];'94海峽兩岸土地學(xué)術(shù)研討會論文集[C];1994年

8 吳智斌;;經(jīng)濟(jì)新聞攝影要在表現(xiàn)人上下功夫[A];現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、展望——第五屆全國新聞攝影理論年會論文集[C];1993年

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5 劉曉峰;我國農(nóng)村勞動力進(jìn)入城市的制度性障礙研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

6 劉秀梅;我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

7 馮冠勝;農(nóng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理中政府介入問題研究[D];浙江大學(xué);2004年

8 孫立群;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

9 馬春華;市場化與中國農(nóng)村家庭的性別關(guān)系[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2003年

10 劉純陽;貧困地區(qū)農(nóng)戶的人力資本投資：對湖南西部的研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

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3 柯常松;安徽與鄰省農(nóng)業(yè)增長的比較研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年

4 丁蘭國;中國現(xiàn)代化和農(nóng)民素質(zhì)的提高[D];中共中央黨校;2001年

5 鄭立敏;中國農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移[D];廈門大學(xué);2001年

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7 宓瑞紅;山區(qū)農(nóng)村勞動力開發(fā)利用及轉(zhuǎn)移理論與模型分析[D];福建農(nóng)林大學(xué);2002年

8 蔣華;中國農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移與制度安排研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2002年

9 成華威;吉林省農(nóng)民外出尋求非農(nóng)活動的村級研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年

10 王黎芳;非農(nóng)化進(jìn)程中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的性別分析[D];中共中央黨校;2003年

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本文編號：2132109