本文選題：智力落后 + 適應(yīng)行為��； 參考：《中國(guó)特殊教育》2007年04期

【摘要】：本文對(duì)影響智力落后兒童適應(yīng)行為發(fā)展的智力、不良情緒、生態(tài)環(huán)境的研究進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,以期為智力落后兒童適應(yīng)行為的培養(yǎng)和個(gè)別教育計(jì)劃的制定提供依據(jù)。
[Abstract]:This paper systematically combs the research on intelligence, bad emotion and ecological environment that affect the development of adaptive behavior of children with mental retardation, in order to provide the basis for the cultivation of adaptive behavior of children with mental retardation and the formulation of individual educational plans.
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G764

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2110533