本文選題：現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì) + 結(jié)構(gòu)　； 參考：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2010年12期

【摘要】：基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的現(xiàn)代學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)素質(zhì)提出了新的要求。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代學(xué)習(xí)比較研究,提煉出現(xiàn)代學(xué)習(xí)的基本特征,提出了基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)內(nèi)涵及體系結(jié)構(gòu),并對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)素質(zhì)教育提出了建議。
[Abstract]:Modern learning based on knowledge economy has put forward new requirements for learning quality. Based on the comparative study of traditional learning and modern learning, this paper abstracts the basic characteristics of modern learning, puts forward the connotation and system structure of modern learning quality based on the era of knowledge economy, and puts forward some suggestions for the education of modern learning quality.
【作者單位】： 吉林師范大學(xué);吉林省教育科學(xué)院;
【分類號(hào)】：G79

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本文編號(hào)：2107992