遠(yuǎn)程開放教育質(zhì)量控制模式分析
本文選題:質(zhì)量管理 + 質(zhì)量控制目標(biāo); 參考:《中國遠(yuǎn)程教育》2002年07期
【摘要】:本文為了探討遠(yuǎn)程開放教育的質(zhì)量管理問題,提出并分析了遠(yuǎn)程開放教育的三種質(zhì)量控制模式:以教學(xué)資源開發(fā)和學(xué)習(xí)支助服務(wù)為主要目標(biāo)的質(zhì)量控制模式;以現(xiàn)代信息技術(shù)和設(shè)備為主要目標(biāo)的質(zhì)量控制模式;以統(tǒng)一的人才規(guī)格和考核標(biāo)準(zhǔn)為主要目標(biāo)的質(zhì)量控制模式。
[Abstract]:In order to discuss the quality management of distance open education, this paper puts forward and analyzes three kinds of quality control modes of distance open education: the quality control mode which aims at the development of teaching resources and the service of learning support; The quality control mode with modern information technology and equipment as the main target, and the quality control mode with unified talent specification and assessment standard as the main goal.
【作者單位】: 廣東茂名廣播電視大學(xué)
【分類號】:G728
【共引文獻(xiàn)】
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