發(fā)布時(shí)間：2018-06-24 22:02

  本文選題：廣西 + 智力殘疾學(xué)生��； 參考：《中國(guó)特殊教育》2009年11期

【摘要】：本文采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談法,通過(guò)對(duì)廣西壯族自治區(qū)的培智學(xué)�；蛟O(shè)有培智教學(xué)部的綜合性特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,從職業(yè)教育課程開(kāi)設(shè)、師資、經(jīng)費(fèi)與專用教室配備等方面報(bào)告了廣西智力殘疾學(xué)生職業(yè)教育的現(xiàn)狀,以及校長(zhǎng)們對(duì)智力殘疾學(xué)生職業(yè)教育發(fā)展的建議。最后提出了加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育段高年級(jí)智力殘疾學(xué)生的職業(yè)教育和試點(diǎn)建立智力殘疾學(xué)生初級(jí)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校兩點(diǎn)建議。
[Abstract]:By means of questionnaire survey and interview, the present situation of vocational education for disabled students in Guangxi, as well as principals, is reported from the aspects of vocational education courses, teachers, funds and special classrooms, through the investigation of the principals of the Guangxi Zhuang Autonomous Region's Pei Zhi school or the school of comprehensive special education with the Teaching Department of the education department. Suggestions for the development of vocational education for students with intellectual disabilities are proposed. Finally, two suggestions are put forward to strengthen the vocational education of the students with intellectual disability in the compulsory education section and to establish the primary vocational training school for the students with intellectual disabilities.
【作者單位】： 中央教育科學(xué)研究所心理與特殊教育研究中心;
【基金】：中央教育科學(xué)研究所2008年度基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金(中青年項(xiàng)目)課題“智力殘疾人職業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究”(課題編號(hào):GY200826)階段成果
【分類號(hào)】：G764

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2063155