本文選題：學(xué)習(xí)型社會(huì) + 農(nóng)民　； 參考：《中國成人教育》2010年24期

【摘要】：目前的農(nóng)村成人教育既不能有效地滿足農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)需要,也不能適應(yīng)當(dāng)前我國建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本要求。要解決農(nóng)村成人教育存在的問題,推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè),須采取轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí),整合教育資源,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,保證農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)的投入,加強(qiáng)農(nóng)村成人教育的法律保障,建設(shè)一支高水平的師資隊(duì)伍,大力營建學(xué)習(xí)型家庭等有效措施。
[Abstract]:The current adult education in rural areas can not meet the actual needs of rural economic development effectively, nor can it meet the basic requirements of building a learning society in our country. In order to solve the problems existing in rural adult education and to promote the construction of a learning society, we must change our thinking, integrate educational resources, adjust the curriculum structure and innovate the teaching contents, and ensure the input of rural adult education funds. Strengthen the legal guarantee of rural adult education, build a high level of teachers, vigorously build learning families and other effective measures.
【作者單位】： 焦作師范高等�？茖W(xué)校教育科學(xué)系;
【分類號(hào)】：G725

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2 孫s，

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