本文關(guān)鍵詞：社區(qū)醫(yī)生網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育需求及商業(yè)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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     3.2.3 構(gòu)建資源共享體系 當前社會快速發(fā)展背景下，資源是任何行業(yè)的發(fā)展都不可或缺的。本文構(gòu)建資源共享體系正是考慮到基層信息閉塞、資源匱乏的問題而提出的，主要包括實際資源和虛擬資源兩個方面。實際資源共享即是與周邊醫(yī)療機構(gòu)、地區(qū)進行合作，頻繁進行醫(yī)學交流活動、互相傳遞住院醫(yī)生工作經(jīng)驗，參加國內(nèi)外學術(shù)會議，獲取多方專家的知識；虛擬資源即是搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，使住院醫(yī)生可以隨時了解和使用網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療相關(guān)資源。充足的資源可使基層住院醫(yī)生逐步達到較發(fā)達城市地區(qū)住院醫(yī)生的水平。

    3.2.4 定期開展病例討論 建立病例討論制度是住院醫(yī)生繼續(xù)教育發(fā)展路徑中一個較好方法，醫(yī)院各科室之間定期開展病例討論會議，以患者學習疾病、以臨床工作拓展知識，做到活學活用，急用先學，將是住院醫(yī)生繼續(xù)教育、改善知識結(jié)構(gòu)、擴大知識面的良好途徑[12]。同時可以邀請資深醫(yī)師參加，傳授經(jīng)驗和知識，相互學習，既提高住院醫(yī)生教育興趣又積累經(jīng)驗。

    3.3 構(gòu)建住院醫(yī)生工作站

    為解決基層醫(yī)院住院醫(yī)生不足、能力水平低下、信息化程度落后等問題，在基層住院醫(yī)生繼續(xù)教育發(fā)展路徑上就必須加快建立基層住院醫(yī)生工作站，實行住院醫(yī)生智能化工作。住院醫(yī)生的醫(yī)療工作是全院工作的中心環(huán)節(jié)，工作復雜而且任務(wù)繁多，良好的工作站就可以方便住院醫(yī)生開處方、管理醫(yī)囑、錄病歷等，對提高住院醫(yī)生工作效率和質(zhì)量提供巨大便利。構(gòu)建住院醫(yī)生工作站及其培訓也是基層住院醫(yī)生繼續(xù)教育、迅速達到城市化水平不可缺少的環(huán)節(jié)。

    綜上所述，通過詳細分析當前基層住院醫(yī)生繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)當前面臨管理落后、經(jīng)費不足、資源匱乏、教育低下等問題，故提出了大方向上科學發(fā)展對策和趨勢�；鶎幼≡横t(yī)生可實施分步發(fā)展路徑，是我國基層住院醫(yī)生隊伍發(fā)展和壯大的有效途徑。

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本文編號：201713