本文選題：民族性 + 多元文化教育課程　； 參考：《民族教育研究》2009年06期

【摘要】：建立于民族性基礎(chǔ)之上的教育是促進民族及其文化發(fā)展的有生命力的工具。從改進民族地區(qū)學校教育、設(shè)計多元文化教育課程和增進教師多元文化教育知能等角度分析,關(guān)注教育的民族性是發(fā)展我國少數(shù)民族教育的有效途徑。
[Abstract]:Education based on nationality is a vital tool to promote the development of nationality and its culture. From the point of view of improving school education in minority areas, designing multicultural education curriculum and enhancing teachers' knowledge and ability of multicultural education, it is an effective way to develop minority education in China to pay attention to the nationality of education.
【作者單位】： 西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大攻關(guān)項目“民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展研究”(課題號:08JZD0027)子課題“民族地區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展的國際比較研究”階段性研究成果 重慶市重點文科基地“西南民族基礎(chǔ)教育文化生態(tài)研究”項目研究成果(課題號:04JWSK156)
【分類號】：G759.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 吳曉蓉,楊東;瀘沽湖鎮(zhèn)摩梭兒童輟學原因調(diào)查及分析[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2005年04期

【共引文獻】

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 張義忠;社會知識化轉(zhuǎn)型中知識創(chuàng)新專利保護研究[D];中國科學技術(shù)大學;2009年

2 丁林興;“營造書香校園”的理論與實踐研究[D];蘇州大學;2008年

3 史根林;名校論[D];蘇州大學;2007年

4 王佑鎂;協(xié)同學習系統(tǒng)的建構(gòu)與應用研究[D];華東師范大學;2009年

5 田莉;校本評價研究[D];華東師范大學;2009年

6 駱t$;中美教師教育實踐課程比較研究[D];華東師范大學;2009年

7 陳大路;高中人文地理課程內(nèi)容選擇研究[D];華東師范大學;2009年

8 歐群慧;云南省黎明市孟波鎮(zhèn)中學多元文化教師民族志研究[D];中央民族大學;2009年

9 李衛(wèi)英;民族學校教育中的隱性力研究[D];中央民族大學;2009年

10 羅吉華;文化變遷中的文化再制與教育選擇[D];中央民族大學;2009年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張巍琴;重慶市醫(yī)學院校素質(zhì)教育中的創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[D];重慶醫(yī)科大學;2009年

2 張新;教師教育信念特點與完善[D];浙江師范大學;2009年

3 王艷;大陸香港小學語文教科書科學教育要素比較[D];浙江師范大學;2009年

4 翁秀平;融入技術(shù)素養(yǎng)的小學科學教科書編制研究[D];浙江師范大學;2009年

5 熊芬;論大學教育目標與課程對立統(tǒng)一關(guān)系中的度[D];中南大學;2009年

6 侯婉瑩;我國研究型大學本科生科研研究[D];山東大學;2009年

7 湯仁斌;科學哲學視域下的中小學科學課程教學研究[D];湖南科技大學;2009年

8 黎仁惠;論技術(shù)轉(zhuǎn)移中隱性知識轉(zhuǎn)化影響因素及其評估模型[D];華中科技大學;2008年

9 肖善芳;創(chuàng)造性教師培養(yǎng)的課程資源配置研究[D];湖南科技大學;2009年

10 李玉環(huán);課堂教學民主研究[D];湖南科技大學;2009年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;國花與民族性[J];世界中學生文摘;2003年07期

2 李現(xiàn)國;少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的新時期[J];w，

本文編號：1991557